Come fare Lingue straniere Vocabolario Test

Introdotto da autori Wiggins e McTighe nel loro libro Understanding by Design , il metodo di progettazione Backward è spesso utilizzato per insegnare le lingue straniere , in primo luogo identificare ciò che deve essere appreso e quindi la creazione di insegnamento e di valutazione di supporto . L'acquisizione delle lingue straniere avanza su un continuum in cui ogni unità richiede una certa conoscenza prerequisito dall'unità precedente , rendendo la valutazione periodica uno strumento importante nel processo di istruzione . Semplice da progettare, facile segnare e generalmente basata su contenuti specifici , quiz può essere una scelta eccellente per frequenti valutazioni rapide di apprendimento degli studenti in tutta l'unità . Istruzioni
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riesaminare le norme nazionali per la lingua straniera Educazione , supportati dal US Department of Education , che definisce standard di contenuto per l'insegnamento delle lingue straniere ; questi standard , noti come i 5 C , sono la comunicazione, culture, collegamenti , confronti e Comunità . Rivedere queste norme frequentemente per mantenere il curriculum allineati con loro e per assicurarsi che le valutazioni e quiz sostenerli .
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Sviluppare un tema per ciò che gli studenti dovrebbero imparare che ha valore al di fuori della classe, interessi gli studenti e gli indirizzi di comunicazione , culture, collegamenti , confronti e Comunità . Insegnare una unità di cibo , per esempio , con il tema: " Qual è l'impatto dieta vita quotidiana? " Creare quiz per sostenere questo tema .
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Scrivi obiettivi di apprendimento chiari e concisi che supportano gli obiettivi o standard . Specificare esattamente ciò che gli studenti potranno conoscere o essere in grado di fare al termine di una unità . Ad esempio , lo stato dell'obiettivo " Gli studenti saranno in grado di nominare alimenti comuni " per le unità sotto il vostro tema cibo . Usa i tuoi obiettivi specifici come base per le valutazioni , tra cui quiz .
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Sviluppare un orientamento specifico per quello che sarà considerato una prova accettabile di competenza , come ad esempio "Gli studenti saranno in grado di identificare correttamente l'85% dei vocaboli dall'unità . " Utilizzare questo obiettivo di creare quiz adeguati per valutare la percentuale di vocabolario studenti possano comprendere ed utilizzare correttamente .
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Fate una lista di vocabolario di parole studenti devono conoscere , al fine di soddisfare gli obiettivi di apprendimento . Includi vocabolario per alimenti comuni , i pasti , le tradizioni o costumi inerenti a mangiare e costruire frasi per comunicare sul cibo sotto il tema del cibo e la dieta , per esempio. Conto per gli studenti di livello e il vocabolario esistente al momento di decidere cosa includere nel vocabolario per ogni unità .
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Scegli il formato da utilizzare per il vostro quiz secondo gli studenti ' età o conoscenza della lingua straniera livello . Domande a quiz possono essere a scelta multipla , riempire il vuoto , corrispondenti esercizi o domande aperte in cui gli studenti usano il vocabolario unità per formare frasi o scrivere un saggio . Progettazione quiz con risposte brevi , utilizzando le risposte più lunghi per le prove .
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Scrivi domande in due modi diversi per la stessa parola. Ad esempio , se la parola vocabolario di essere interrogato è la parola " carne ", chiedi agli studenti di fornire la traduzione in lingua straniera . Più avanti nel quiz , usare la parola " carne " nella lingua straniera e chiedere la traduzione in inglese . Mescolare traduzioni come questo per garantire una maggiore pratica per gli studenti , aumentare le funzioni cognitive esercitate e offrire maggiori opportunità di feedback per valutare le capacità di traduzione degli studenti .