Un'attività per incoraggiare Parlando in inglese come seconda lingua

Insegnare ESL ( inglese come seconda lingua ), può essere una carriera ricca di soddisfazioni con molti vantaggi : arrivare a vivere in un altro paese , frequenti viaggi e conoscere nuove persone provenienti da tutto il mondo . Tuttavia , non è tutto divertimento e giochi , e ci sono diversi suggerimenti per aiutarvi a iniziare con l'insegnamento ESL ; se stai insegnando ai bambini , adulti, inglese commerciale o corsi di preparazione esami , troverete tutte le informazioni utili per incoraggiare gli studenti a cominciare a parlare inglese con sicurezza e scioltezza . Parlando ad una Beginner Level

principianti di insegnamento può essere frustrante , soprattutto se non si parla la lingua nativa dei vostri studenti. Le immagini sono di gran lunga il miglior modo per aggirare questo ostacolo . Portare in immagini per ogni nuova parola . Introdurre nuovi concetti di grammatica utilizzando linee temporali. Ricevi gli studenti coinvolti da giochi di memoria con le immagini : cacce al tesoro, giochi flashcard e attività di team sono anche utili . Incoraggiarli a creare storie semplici utilizzando il nuovo vocabolario . Ad esempio , se si sta introducendo parole di alimenti , li hanno parlare di loro simpatie /antipatie . "Mi piacciono le arance , ma non mi piacciono le mele ... "
Parlando ad un livello intermedio

studenti intermedi hanno afferrato il concetto dei tempi di base , e sanno abbastanza vocabolario per ritrarre molti pensieri e sentimenti . Spesso , tuttavia , non sono sicuri e non utilizzano la loro piena conoscenza . Attività guidate aiutano ad acquisire fiducia. I dibattiti sono particolarmente utili , perché ottengono gli studenti a parlare di opinione personale. Portare in un semplice articolo su un argomento controverso ( assicuratevi di essere a conoscenza del paese e atteggiamenti culturali e pianificare di conseguenza ) , li hanno leggerlo e poi introdurre appropriato linguaggio funzionale per aiutarli a parlare , ad esempio , " A mio parere .. . "," io rispetto la tua opinione , ma ... "oppure" io penso ... "

avanzata studenti

studenti avanzati in grado di leggere più risorse autentiche con difficoltà , e può comprendere l'inglese parlato ad un livello quasi native . Tuttavia , possono verificarsi lacune nelle conoscenze di base , e la maggior parte degli studenti lotteranno con una zona problema . Uno studente può essere in grado di leggere qualsiasi cosa , ma hanno difficoltà a comprendere parla inglese . A questo livello , incoraggiarli a parlare con l'introduzione di temi personalizzati che sono interessati Prima di leggere o ascoltare il materiale autentico , preteach qualsiasi vocabolario sconosciuto (di solito le parole più esoterici ) . In seguito, stimolare la discussione con questa lingua di destinazione
per tutti i livelli : . Giochi

Ogni livello amano i giochi . L'apprendimento può essere stressante come insegnamento, come gli studenti possono sentirsi alla deriva in un mare di incomprensibilità . Giochi di squadra introdurre uno spirito di cameratismo e divertimento per la lezione . L'impiccato è sempre una buona scelta e una divertente attività se hai cinque minuti alla fine di una classe da riempire . Per ogni livello, è possibile scrivere diversi argomenti sulla scheda : " Lavoro ", " Veicoli " o " Emozioni ", classificato al livello degli studenti . Nei gruppi , li trovano più parole relative agli argomenti possibili prima che scada il tempo . Il gruppo con il maggior numero di parole vince
per tutti i livelli : . Giochi di ruolo

giochi di ruolo, in cui si introduce una certa situazione di finzione e quindi hanno gli studenti parlare come se fossero in questa situazione , è un modo utile per ottenere qualsiasi livello di parlare . E 'bene per praticare situazioni pratiche : andare dal medico , avere una macchina abbattere o essere introdotto in una conferenza d'affari . È necessario dare loro un format da seguire. Ad esempio, se il gioco di ruolo è "andare all'ufficio del medico ", poi dividerli in gruppi di due , uno per essere il medico e uno per il paziente . Dare loro frasi di esempio per dire : "Che cosa sembra essere la materia" "Il mio stomaco fa male " o " Penso che la mia caviglia è rotto . " Chiedi loro di agire i movimenti tamponando il loro stomaco o che punta a loro caviglia . Assicurarsi che passano così ogni partner arriva a praticare tutti il vocabolario .

Per studenti di livello intermedio e avanzato , è possibile introdurre più liberi giochi di ruolo . Per esempio, una persona potrebbe essere il genitore , e un altro un adolescente ribelle che vuole assistere ad un concerto rock . Sempre dare agli studenti bersaglio vocabolario si desidera loro di utilizzare .