Esperimenti controllati 5th Grade

Alcuni studenti imparano nuovi concetti più velocemente , quando un esperimento è coinvolto . Gli esperimenti possono rendere un soggetto più interessante e aiutare uno studente conservare le informazioni acquisite attraverso l'esecuzione delle operazioni .. Un esperimento controllato riguarda le differenze che si verificano o avvengono tra cose apparentemente simili. E ' controllato , perché le condizioni o elementi usati nell'esperimento sono uguali o simili . Questo tipo di esperimento permette agli studenti di grado 5 ° per studiare l'effetto dell'esperimento trovi a titolo di confronto . Lemonade prova

riempire due bicchieri stesse dimensioni a 3/4 con acqua fredda . Mettere 1 cucchiaino di zucchero e un cucchiaino di succo di limone in ogni bicchiere e mescolate. Assaggiare l'acqua in ogni bicchiere ; ovviamente lo stesso sapore . Aggiungere un altro cucchiaino di zucchero e succo di limone per il secondo bicchiere , ma non aggiunge nulla al primo bicchiere come questo è il vetro a controllo . Assaggiate il liquido in ogni e prendere nota della differenza . Modificare le quantità di zucchero e succo di limone si aggiungono al secondo bicchiere . Aumentare la quantità di limone e notare la differenza di gusto , o aggiungere più zucchero e prendere nota del gusto . Assicurarsi di lasciare il primo bicchiere stesso .
Lievito

Fill tre bottiglie di tre quarti piena di acqua calda . Piccole bevande gassate bottiglie funzionano bene . Sciogliere 1 cucchiaio . di zucchero in una bottiglia e 1 cucchiaio di acero o sciroppo di mais nella seconda bottiglia . Non mettere zucchero o sciroppo nella terza bottiglia in quanto questo è il flacone del controllo . Mettere un'etichetta su ogni bottiglia per indicare ciò che contiene ; etichettare il terzo " controllo". bottiglia Aggiungere 1 cucchiaino di lievito per ogni bottiglia , compresi la bottiglia controllo . Mettere un palloncino sul collo di ciascuna bottiglia in modo che forma un sigillo . Utilizzare una fascia elasticizzata se il sigillo non è abbastanza stretta . Posizionare le tre bottiglie in un luogo caldo , forse un davanzale dove c'è la luce del sole . Controllare le bottiglie ogni 30 minuti . Troverete i palloncini cominciano a gonfiare , ma in fasi diverse . Annotare i risultati .
Crescente Mold

Vedendo quanto velocemente i diversi tipi di alimenti sviluppano muffa è un esperimento interessante per il 5 ° elementare . L'ambiente in questo esperimento è controllato e rimane la stessa in tutto , ma gli elementi utilizzati sono tutti diversi . Selezionare tre o quattro diversi tipi di cibo ; una fetta di pane , un arancio a fette e una foglia di lattuga funziona bene . Mettere le voci in tre contenitori , poi spruzzare un po ' d'acqua su di loro e lasciarli per circa 30 minuti . Indossare i coperchi dei contenitori e quindi impostare i contenitori in un luogo buio , ma luogo caldo . Verificare sui contenitori di ogni giorno e ottenere il 5 ° elementare per scrivere i risultati che vedono . Ogni elemento si sviluppa diverse quantità di muffa . Guardate la crescita di muffe sotto un microscopio .
Aria e Fuoco

E ' meglio usare due persone per questo esperimento . Mettete una candela in un piccolo bicchiere . Questo è il vetro di controllo e rimane la stessa per tutto l'esperimento . Mettere un'altra candela in un bicchiere che è due o tre volte più grande del primo bicchiere . Accendere le due candele e posizionare un pezzo di teglia sulla parte superiore degli occhiali contemporaneamente e avviare immediatamente due temporizzatori o cronometri . Vedere quanto tempo ci vuole per le candele per uscire . La candela nel piccolo bicchiere esce prima . Questo perché non vi è una quantità di aria nel vetro e il fuoco ha bisogno di aria . Una volta che l' aria viene scaricata , il fuoco si spegne . Ripetere l'esperimento utilizzando vetri di diverse dimensioni per la seconda candela , ma lo stesso bicchiere per la prima candela e confrontare i risultati .