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Come criticare un dibattito1 Familiarizzare con la proposizione e le argomentazioni a favore e contro. Valutare la profondità di conoscenza dimostrato da ogni lato . Cercare le prove che gli oratori hanno svolto ricerche del caso , non solo nella discussione della sua squadra , ma anche l'altro punto di vista. Chiedetevi se ogni altoparlante ha il livello di conoscenza sull'argomento ci si aspetterebbe , tenendo conto dell'età e del grado-livello dei partecipanti se si tratta di un dibattito scuola . Valutare il livello dei partecipanti di fiducia . Anche se alcuni nervi sono comprensibili , i partecipanti dovrebbero essere in grado di presentare i loro argomenti in modo coerente e udibile . Non dovrebbero correre attraverso la fornitura e devono stabilire un contatto visivo con il pubblico in orari appropriati . Devono sembrare familiarità con le regole del dibattito e dovrebbero parlare per la lunghezza necessaria di tempo . Cercare la coerenza nelle loro argomentazioni ; non devono solo presentare una serie di punti non collegati . Osservare la capacità dei partecipanti di affrontare argomenti opposti e domande . Essi non devono diventare agitato o difensive , o prendere ogni sfida come una critica personale . Essi dovrebbero dimostrare con le loro risposte che hanno già pensato di questi punti opposti e , se dibattere come parte di un gruppo , le hanno esaminate con i membri del team . Essi dovrebbero essere in grado di affrontare le questioni in modo calmo e intelligente . Applicare le regole e le eventuali date criteri per la vostra critica . Se si utilizza un sistema di punteggio , familiarizzare con in anticipo della discussione e applicarlo in modo equo. Rendere tutti i commenti costruttivo , sempre che iniziano e terminano con una nota positiva . Altro nella formazione continua
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