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Come progettare giochi nativi americaniCiottoli , bottoni o monete Pezzi di legno Blindfold consiglio per gioco Posterboard per schede Marcatori Dice Mostra Altre istruzioni 1 Chiedi agli anziani . Sempre una ricchezza di informazioni , in discussione gli anziani circa i tipi di giochi che hanno usato per giocare quando erano bambini . Ottenere suggerimenti da loro circa i tipi di giochi che pensano si dovrebbe progettare . Giochi di design che richiedono capacità di memoria . Ottenere da 25 a 30 pietre - bottoni o monete anche farà - e mettere a punto un modello . Chiedete ai giocatori studiano il modello per un determinato periodo di tempo , e poi coprire con un asciugamano . Ogni giocatore deve riprodurre il modello più fedelmente possibile . Se non hai abbastanza pezzi per ogni giocatore , prendere una fotografia digitale di ogni voce e confrontarli in seguito . ideare giochi che insegnano le competenze tradizionali . Nativi americani doveva essere abili a essere furtivo . Nominare un " custode del fuoco" e la sua benda . L' idea è quella di insinuarsi e " rubare" un pezzo di legno dalla pila di fronte a lei . Il Firekeeper deve tenere le mani in grembo, a meno che non arriva a toccare un legno " ladro ". Disegna il tuo gioco da tavolo . Pensate a una tavola del Monopoli o serpenti - e - scale come idea di base , ma poi progettare per adattarsi a un contesto nativo americano . Fare carte con cose come " tornare indietro di cinque spazi perché non hai laccio un coniglio " o " avanzare al terreno di caccia felice " e giocare il gioco con i dadi . Includere giochi di squadra che richiedono resistenza fisica . Posizionare gli studenti in luoghi diversi lungo una strada dove un corridore deve passare un oggetto --- una pipa della pace o di un tomahawk di plastica per la prossima persona in linea . Se non si vuole andare su una strada , utilizzare la pista a scuola , e allineare i membri del team e dire a ciascuno di fare uno o due giri di pista prima di passare l'oggetto alla persona successiva . Altro nella formazione continua
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