Virtual Classroom Progetti

Dal momento che l' avvento di Internet e degli strumenti di comunicazione virtuale , gli educatori hanno cercato di concettualizzare l'aula in termini virtuali . Anche se non c'è comprensione universale di ciò che una classe virtuale è , Cathy Davidson e David Goldberg ( professori di educazione dalla Duke University e la University of California , Irvine , rispettivamente) indicano che ci sono stati molti tentativi e progetti che tentano di progettare e utilizzare un cosiddetta classe virtuale. Second Life

Simile nel design ad altri ambienti di gioco virtuali , creati da programmi come SIMS e World of Warcraft , Second Life permette agli utenti di creare avatar digitali, così come gli spazi digitali in cui interagire con altri avatar . Davidson e Goldberg indicano che alcuni insegnanti hanno usato Second Life per creare ambienti universitari on-line che sono impostate per rimuovere le inibizioni degli studenti . Le principali università come University of Delaware , Ohio University e la University of Michigan hanno anche generato gli ambienti di classe di Second Life che possono accompagnare i loro aule tradizionali , mattoni e malta .
Globale Virtual Classroom

Classroom Virtual Global ( GVC ) è un consorzio globale di educatori , attività didattiche e pedagogia relativi alla tecnologia e l'incorporazione della tecnologia . GVC consente non solo insegnanti e studenti di condividere materiali e idee tra di loro , ma consente anche loro di interagire tra loro in un contesto di classe trans - globale virtuale .
HASTAC

HASTAC sinonimo di Lettere e Filosofia , Arte, Scienza e Tecnologia avanzata Collaboratory . Il sito è un servizio di social - networking specificamente destinati agli educatori che si occupano di questioni relative alla tecnologia e l'aula contemporaneo . HASTAC permette agli utenti e collaboratori di pubblicare e commentare su una vasta gamma di argomenti che sono organizzati secondo thread di argomenti . Lo scopo di HASTAC è quello di ripensare le modalità di apprendimento può accadere nell'era digitale , eliminando il sistema di governo autocratico top-down che esiste nella maggior parte delle classi di mattoni e malta in favore di una più egualitaria , la condivisione di comunità , in cui vengono esplorate le idee e discusso in un "aula ", le cui regole sono stabilite nel momento dagli "studenti " in quella classe.
Open Courseware

popolare dal Massachusetts Institute of Technology , Open Courseware è l'incarnazione virtuale diretta di una classe di mattoni e malta . Digitalizzando materiali didattici quali Dispense , assegnazioni e materiali di lettura , istituzioni educative che forniscono Open Courseware ri - creare aule tradizionali in uno spazio virtuale . I vantaggi di una classe Open Courseware includono il suo basso prezzo - tag ( la maggior parte delle università forniscono Open Courseware gratuitamente) , la libertà che offre agli studenti in termini di lavoro attraverso il materiale e la relativa universalità di accessibilità .