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Come scrivere un documento descrittivo su un bambino1 Introdurre il bambino in questione nel primo paragrafo del saggio . Ad esempio , se si sta scrivendo su un bambino reale che ha subito attraverso il conflitto estremo in una parte specifica del mondo , introdurre il nome e l'età del bambino e descrivere il luogo dove il bambino è e perché le sue circostanze sono così unico . Se si discute un personaggio immaginario , adottare un approccio simile , che descrive le circostanze fittizi che circondano questo bambino , menzionando anche il nome dell'autore e il titolo del libro . Riassumere i vostri risultati di ricerca in un singola frase alla fine del primo comma , se si sta scrivendo un documento di ricerca . Se si sta scrivendo su un personaggio immaginario , indicare la vostra tesi . Inizia il tuo secondo paragrafo con una frase dichiarativa che supporta coraggiosamente i vostri risultati di ricerca o tesi . Ad esempio , se si pensa che il bambino è affetto da sindrome da stress post-traumatico, di spiegare attentamente come il bambino è stato espone tali sintomi e di come la manifestazione di tali sintomi sono diversi nei bambini rispetto ai sintomi negli adulti . Utilizzare i dettagli per dipingere inequivocabilmente l'immagine per il lettore. Inizia ogni successivo paragrafo con un pezzo di prova che rafforza i vostri risultati tesi o di ricerca . Ogni elemento di prova deve contenere informazioni descrittive sul bambino in questione . Ad esempio , se la tua tesi è che Jo da Dickens ' " Bleak House " è un esempio vivente delle creature sofferenti trascurati della società , tirare citazioni significative dal romanzo che dimostrano come Jo incarna esattamente quel personaggio , in modo che il lettore può veramente immaginare questo individuale . Riepiloga le tue scoperte o tesi ancora una volta , utilizzando il nuovo linguaggio in un paragrafo conclusivo finale. Ribadire i vostri più importanti elementi di prova , dipingendo una chiara idea del bambino in questione e dimostrare i punti in maniera lucida . Altro nella formazione continua
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