Obiettivi misurabili per un corso di scrittura

assegnazioni marcatura per un corso di scrittura - in particolare se si tratta di un corso di scrittura creativa - possono essere impugnate come " soggettiva ". Impostazione di alcuni obiettivi misurabili e avere gli studenti consapevoli di quello che state cercando aiuta a superare questo problema . Durante la scrittura di obiettivi , gli insegnanti spesso iniziano con " Lo studente sarà in grado di . . ». come un modo di valutare obiettivi misurabili . È possibile utilizzare questa formula per specificare i vostri obiettivi misurabili . Ortografia

Se si guarda a obiettivi misurabili per la scrittura , controllare l'ortografia . Così come le parole che sono scritte in modo non corretto , assicurarsi che gli omofoni giusti , come ad esempio " a" o " troppo " sono corrette . Il mancato raccogliere questi tipi di errori indica che la modifica non è stato fatto correttamente e che può essere valutato di conseguenza
Style

problemi Style - . Quali run su frasi o punteggiatura errata - può anche essere affrontato. Un'altra indicazione misurabile di buona scrittura è quanto bene lo studente ha seguito le regole della grammatica . Gli errori più comuni includono errori come accordo soggetto-verbo o frasi senza soggetto proprio o predicato.
Istruzioni

Un altro modo per misurare la scrittura è di valutare come ben lo studente ha seguito le istruzioni della cessione . Se , per esempio , è richiesto un saggio di 3.000 parole e avete ricevuto uno che era di 1.000 parole , si può essere sicuri che la persona non stava prestando attenzione alla cessione . Allo stesso modo , se lo studente si allontana fuori tema - o totalmente non coglie il punto - si tratta di un errore non misurabile
Thinking Skills

Oltre a quanto bene uno studente . usa un linguaggio , si può anche misurare maggiori capacità di pensiero di livello . Accostare il saggio con la tassonomia di Bloom e vedere quante volte lo studente invita le capacità di pensiero più alto livello di analisi , sintesi e valutazione . Se l'assegnazione chiamato per questo e il pezzo consegnato solo affrontato le conoscenze , comprensione e applicazione livelli , è possibile misurare il deficit .
Voice and Tone

Un'altra misura strumento è il tono e la voce . In un saggio accademico , per esempio , il tono deve essere distaccato e ricercato . Se lo studente presenta un pezzo emotivo basato sul parere piuttosto che fatto , si può calcolare quanto lontano mancato il bersaglio . Allo stesso modo , scrivendo nella forma passiva - se non specificato nell'assegnazione - determina se il pezzo è facile da leggere e capire
Logic

È possibile valutare se . o non la scrittura è logico . Non importa quanto eloquente le parole , se lo scrittore confonde il lettore saltando da punto a punto senza una transizione adeguata , il lettore si perde . Allo stesso modo , presentando l'argomento partendo con le dichiarazioni di sostegno e poi presentare la dichiarazione di tesi indica poveri scrittura .