Come utilizzare Krashen e Schumann in aula

Due delle teorie più influenti su acquisizione della seconda lingua sono proposti da Stephen Krashen e JH Schumann . Krashen sostiene che l'apprendimento delle lingue è un processo inconscio e naturale, durante il quale lo studente migliora con la pratica della vita reale , mentre il modello di acculturazione di Schumann pone l'accento sull'integrazione lo studente di lingua con la sua cultura e la comunità di lingua di destinazione . Entrambe le teorie possono essere applicate in aula per un effetto positivo . Istruzioni
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Quando persone di culture diverse si presentano per le classi di lingua , possono sentirsi ancora in contrasto con la cultura di lingua inglese . Spesso sperimentano lingua e shock culturale , che li induce a sentirsi stress sociale e psicologico . L' insegnante di lingua deve sforzarsi di diminuire il gap culturale e far sentire lo studente sia accettato e confortevole nel suo nuovo ambiente di apprendimento .
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Per migliorare le condizioni di apprendimento , è importante anche per tutte le persone coinvolte per mostrare atteggiamenti positivi verso l'altro . Inoltre , tutti gli individui , indipendentemente dalla loro origine nazionale , dovrebbero essere accettati nel gruppo . In questo modo , l'insegnante svolge un ruolo attivo nella creazione di un ambiente di apprendimento equo e favorevole per tutti gli studenti in classe .
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Il modo migliore per garantire un buon rapporto tra insegnante e studenti è quello di mantenere le classi piccole . Interazione scorrerà più fluido e gli studenti avranno opportunità di esprimere i loro sentimenti, bisogni e desideri . In questo senso , le barriere culturali vengono superate , e l'insegnante e gli studenti si impegnano in un dialogo aperto .
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la comunicazione naturale è un fattore importante per l'apprendimento delle lingue efficace . Impegnandosi in dialoghi di vita reale e gioco di ruolo , gli studenti possono agire scenari diversi per ottenere un tatto per la lingua . Dal momento che queste interazioni sono significative agli occhi dello studente , sarà ritenuto necessario e pertinente l'apprendimento delle lingue per la vita di tutti i giorni .
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Infine , è importante valutare il filtro affettivo degli studenti . Filtro affettivo è un insieme di emozioni , che vanno da ansia di fiducia in se stessi . Una volta che gli studenti sono motivati ​​, si sentiranno più a loro agio . Questo , a sua volta , abbassa i livelli di ansia e aumenta la loro fiducia nelle proprie capacità linguistiche .