Attività per favorire lo sviluppo della lingua

Lo sviluppo del linguaggio inizia con i bambini ad ascoltare le loro prime parole . Bambini raccolgono le parole e le lingue velocemente . Gli insegnanti possono utilizzare metodi diversi , come i giochi e le attività di gruppo , per promuovere lo sviluppo del linguaggio di partenza in età precoce . I genitori possono usare le canzoni e libri per continuare lo sviluppo del linguaggio del bambino a casa . E 'importante coinvolgere i bambini in attività che sono rilevanti e coinvolgente per loro. Vocabolario Gioco

Gli insegnanti creano più set di di schede in coppia con un set che contiene parole di vocabolario e un altro set contenente le definizioni per le parole . Gli studenti sono pregati di accoppiarsi . Uno studente raccoglie le schede con le parole di vocabolario e l'altro studente ottiene la serie di schede con le definizioni . Un timer è avviato e uno studente in ogni coppia è chiesto di tenere la prima parola , mentre l'altro è chiesto di trovare e tenere la definizione per la parola . La prima coppia ad ottenere una parola corrispondente e la definizione vince .
Confrontare e contrapporre attività

L'insegnante si trova nella parte anteriore della classe con due oggetti completamente diversi e chiede al studenti di scrivere una descrizione di ciascuno degli oggetti . Gli studenti poi hanno cinque minuti per scrivere come sono diversi o simili gli uni agli altri .
Interazione guidata

L'insegnante sceglie uno studente e le chiede di istruire un altro studente per raccogliere qualsiasi oggetto in aula senza guardare direttamente a tale oggetto . L'altro studente deve seguire le istruzioni del primo studente con successo . Questo fornisce il primo studente con la possibilità di usare le sue capacità di comunicazione , fornendo precise indicazioni verbali . Il secondo studente sviluppa le sue capacità di ascolto , mentre passa attraverso il processo di seguire le indicazioni . Come gli studenti progrediscono nell'apprendimento della lingua , le coppie degli studenti possono essere chiesto di dare e seguire una più complessa sequenza di direzioni .
Lettura ad alta voce

L'insegnante chiede uno studente di leggere un paragrafo ad alta voce . L'insegnante chiede poi gli altri studenti sulla struttura comma , il vocabolario e la loro interpretazione del significato di una frase specifica . Questo è progettato per innescare una discussione in aula sul testo .