Attività di sviluppo professionale per il Learning Center 21 ° secolo

L' US Department of Education amministra 21 ° secolo Comunità Centri di formazione Programma ( 21 CCLC ) , che emette sovvenzioni alle agenzie educative locali e organizzazioni di comunità pubbliche o private che servono studenti provenienti da famiglie a basso reddito . Esso prevede lo sviluppo educativo dopo - scuola attraverso tutoraggio , mentoring e altre attività che completano il programma accademico regolare degli studenti . Gli educatori hanno anche accesso alle attività di tutto lo stato di sviluppo professionale per migliorare i servizi che offrono ai loro studenti . Assistenza tecnica

Gestione e coordinamento di centri di apprendimento comunitario è essenziale per il suo successo . Gli educatori , in particolare quelle in ruoli di supervisione , possono impegnarsi in attività di capacity building per i loro centri di apprendimento . Agenzie educative statali locali offrono in loco , telefono o e-mail consultazioni per gli educatori che desiderano rafforzare i loro programmi CCLC . Formazione personalizzata e l'assistenza tecnica da queste agenzie si occupano principalmente di attività di capacity - building , come l'organizzazione di centri di compiti efficaci , e la gestione giorno per giorno del centro .
Valutazione della didattica Modello Allenamenti

Acquisizione di formazione sulle migliori pratiche di valutazione è un aspetto importante di sviluppo professionale . Dopo - scuola gli educatori possono accedere online o in loco corsi di formazione che consentano loro di affrontare le esigenze accademiche e socio- emotive dei giovani e dei bambini nei loro centri di apprendimento e per migliorare la qualità dei loro programmi . Tale formazione si concentra anche sui metodi di valutazione in aula . Valutare i risultati degli studenti e dei progressi è un requisito importante per il No Child Left Behind Act .
Educativi Strategie Webinar

Webinar sono strumenti sempre più efficaci per gli educatori di acquisire risorse per lo sviluppo professionale . Le risorse includono presentazioni di PowerPoint , tavole rotonde virtuali e consultazioni di follow - up dopo le sessioni . Webinar su strategie didattiche sono attività che migliorano la capacità dell'educatore di organizzare le istruzioni in modo da migliorare l'apprendimento degli studenti . Ciò è particolarmente importante se gli studenti devono soddisfare i requisiti di competenza del No Child Left Behind Act e gli individui con disabilità Education Act Improvement .
Tavole rotonde e conferenze

Tavole rotonde e le conferenze sono piattaforme efficaci per lo sviluppo professionale . Organizzazioni pubbliche e private impegnate in programmi CCLC solito organizzano tali eventi per gli educatori . Questi eventi offrono opportunità di networking e le attività di sviluppo professionale volti a generare idee per migliorare la qualità del programma . Conferenze CCLC si concentrano su temi riguardanti la politica educativa e campo di advocacy per i diversi aspetti del programma CCLC , come la famiglia di alfabetizzazione e di qualità Ambienti per la gioventù.