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Come pianificare per un insegnamento efficacepiano scritto supporto materiale ( dispense o altro materiale didattico ) Mostra Altre istruzioni 1 Stato vostro obiettivo all'inizio del piano di lezione . Decidere quali gli alunni devono imparare durante il corso della lezione , e come sarà dimostrato gli obiettivi di apprendimento . Chiedere ciò che gli studenti saranno in grado di fare alla fine della lezione che non potevano fare all'inizio . Esprimere la dichiarazione degli obiettivi , scrivendo dal punto di vista di apprendimento dell'alunno , come ad esempio , "Entro la fine degli allievi lezione saranno in grado di ... " , riempire gli spazi vuoti con lo scopo della lezione . decidere quali parti della lezione saranno dirette insegnante , e come verrà presentato ingresso del docente . Prendere in considerazione diversi metodi di apprendimento e di fornire input visivo in termini di immagini o schemi e indicazioni scritte o esempi , così come la direzione verbale . Insegnamento efficace deve tener conto di come gli studenti di tutti i livelli di abilità saranno aiutati a memorizzare le informazioni in loro memoria a lungo termine . Massimizzare studente di apprendimento da compiti e le attività di pianificazione . Questi permettono agli studenti di dimostrare la comprensione della lezione e li aiutano ad applicare il pensiero critico e creativo . Piano come saranno monitorati i progressi dello studente durante la lezione . Insegnamento efficace prende in considerazione le capacità di tutti gli studenti della classe , in modo costante monitoraggio dei progressi e la capacità di individuare e risolvere eventuali difficoltà che possono sorgere è importante . Il monitoraggio può assumere la forma di osservazione durante le attività di data , o attraverso sessioni di domanda e risposta . Organizza una breve sessione di revisione al termine del periodo di insegnamento in cui le informazioni e le attività della lezione può essere rivisto . Come un intero gruppo gli studenti possono discutere con l'insegnante quello che hanno fatto , come hanno fatto , e come si riferisce al resto del mondo . ( ref 1 ) Altro nella formazione continua
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