Che tipo di lavoro sarebbe di includere nel portafoglio di un bambino ?

Un portafoglio contiene informazioni su un bambino e viene utilizzato da insegnanti, genitori e altri a valutare ciò che ha imparato e di come ha sviluppato nel corso del tempo . Gli educatori ritengono che i portafogli sono una buona opzione per test standardizzati perché forniscono uno sguardo più ampio in profondità a ciò che uno studente sa e quali sono le competenze che sta acquisito . Portafogli possono essere album , cartelle o addirittura prendere forma elettronica. Non c'è un modo giusto per progettarli . Tuttavia , si ha bisogno per decidere quale sia lo scopo di un portafoglio è prima di poter decidere cosa includere in esso . Scopo

portafoglio di uno studente sta per essere utilizzato per scopi di valutazione , come ammissione al college , dovrebbe contenere i migliori esempi del suo lavoro . Se il portafoglio lo scopo di mostrare come uno studente progredisce , dovrebbe contenere bozze e revisioni insieme alle copie finali. Alcuni portafogli sono pensati come ricordi e sono una raccolta di favoriti personali dello studente . Chiedetevi che sarà la visualizzazione del portafoglio , e perché queste persone saranno farlo . La vostra risposta determinerà ciò che si decide di includere .
Campioni di lavoro

campioni di lavoro di uno studente di solito sono inclusi in un portafoglio . I campioni possono assumere molte forme , come saggi , poesie , opere d'arte , riviste studentesche , le assegnazioni delle cartelle di lavoro , relazioni di laboratorio , o documenti che mostrano come uno studente di risolvere problemi di matematica . Foto di esperimenti o immagini di viaggi e progetti sul campo in laboratorio è possibile trovare anche , insieme a una descrizione scritta delle foto . Se il portafoglio è destinato a mostrare i progressi degli studenti , bozze e revisioni dovrebbero essere inclusi , insieme con la copia finale .
Checklist

Liste di controllo possono essere inclusi per misurare i progressi di uno studente in diverse abilità adeguate all'età . Ad esempio , l'insegnante può controllare i colori che uno studente può nome mentre coinvolti in un'attività o un gioco . Altri elenchi possono includere la valutazione delle abilità sociali o libri che lo studente ha letto .

Osservazioni

insegnanti possono includere le proprie osservazioni circa uno studente. Osservazioni includono i commenti di un insegnante per quanto riguarda il lavoro di uno studente , o osservazioni l'insegnante fa sul comportamento e le interazioni in classe dello studente . Le osservazioni devono essere datati e comprendono una dichiarazione che spiega il contesto in cui è stata fatta l'osservazione . Gli insegnanti dovrebbero ricevere una formazione su come fare buone osservazioni in modo che essi comprendono solo informazioni oggettive e non opinioni personali .
Riflessioni

crescita Studente può essere valutata attraverso la riflessione . Gli insegnanti chiedono agli studenti di guardare oltre i loro portafogli in diversi punti l'anno e fare commenti sul lavoro . Gli studenti possono spiegare perché a loro piace o non piace un particolare pezzo di lavoro o se avrebbero cambiato nulla . Se lo studente è stato colui che ha scelto il lavoro , si può riflettere sul perché ha scelto quel campione . I commenti uno studente marche sono aggiunti al suo portafoglio . Un altro tipo di riflessione sarebbe chiedere a uno studente di descrivere un'attività in cui ha preso parte a scuola e chiedendole cosa ha imparato da essa.

Insegnanti possono aggiungere dichiarazioni sul perché hanno scelto di includere campioni di lavoro specifici . L'insegnante può anche spiegare quello che il campione lavoro mostra di conseguimento dello studente degli obiettivi curricolari .