Come fare Word Ending Lezioni di lettura per bambini

Hai bisogno di insegnare al vostro bambino circa la declinazione delle parole ? Questa lezione può essere utilizzato per qualsiasi tipo di declinazione delle parole . Basta scegliere nuove parole , nuove desinenze e fare nuove manipulatives.Things che ti serviranno
Lavagna o altro ripiego zona " board"
Marcatori
bordo di poster o di altri supporti pesanti carta
Forbici
sereno nastro o nastro magnetico ( per l'utilizzo con una scheda bianca magnetica se ne avete uno )
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Trova circa 10 adatti alla loro età , le parole evolutivamente appropriate. Se il bambino non dispone di un elenco di ortografia , trovare un libro il bambino può leggere sul suo /proprio e scegliere le parole da lì. Come un ex educatore , posso dirvi che il semplice atto di studiare una lista di ortografia ogni settimana e poi fare un test il venerdì non rende un correttore ortografico migliore . Né tale studio assiste ad imparare a leggere o scrivere - . Ma usando queste parole nel contesto e la loro manipolazione può
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Decidere che cosa avete intenzione di insegnare . Avete intenzione di insegnare " - ing" finali ? Avete intenzione di insegnare " -es " finali ? Qual è il vostro scopo per la lezione ? Per insegnare plurali ? Tempi ? Indipendentemente da ciò, la lezione sarà lo stesso , e vi sarà solo scegliere diverse parole e spiegare ogni concetto si sta insegnando prima di iniziare. Per questa lezione , usiamo " - ing" desinenze .
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Scegliere le 10 parole con un " - ing " fine . Puoi fare la stessa cosa con le parole che hanno un " -ed " fine pure.
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Per iniziare la lezione , sarà introdurre il vostro studente l'elenco di parole . Scrivi le tue parole in grande stampa sulla lavagna , carta o quello che avete messo e ben visibile . Prendete un cartoncino e su di essa scriva " - ing ". Fate questo 10 volte ( o quante volte hai parole ) . Se si utilizza un muro , grande carta o un cavalletto , mettere nastro adesivo trasparente sul retro delle carte " - ing " . Se si utilizza una scheda bianca , mettere un pezzo di nastro magnetico sul retro della vostra " - ing " schede . Useremo questi come di manipolazione più tardi .
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Prendete un po ' di bordo tag o altra impresa , archivio di carta e fare i puzzle . Scrivere 1 parola base su ogni cartoncino pezzo . Poi fare lo stesso numero di " - ing" terminazioni sullo stesso cartoncino . Useremo questi , alla fine , proprio come puzzle .
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Introdurre il vostro allievo per l'elenco di parole . Leggere ogni parola di base ad alta voce . La parola base , naturalmente , è la parola da sola, senza il finale . Discutere il significato di esso . Si consiglia di precisare ad alta voce e battere le mani insieme a ogni lettera . I bambini adorano festa insieme o cantare insieme , mentre l'apprendimento ! Si consiglia di discutere il significato delle parole di base come una revisione del vocabolario.
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presentare la vostra carta " - ing" . Chiedi al tuo studente a venire e posizionare il " ing " alla fine di ogni parola che sceglie . Ora leggete questa nuova parola insieme . Discutere il suo significato . Se si sceglie , agire su questa nuova parola . Sarà spesso un verbo come "dormienti " o " salto ". Spiegare come uno piccolo piccolo finale , composta da solo 3 lettere , può cambiare l'intera parola !
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Chiedete al vostro studente a venire e aggiungere le " - ing " schede per le parole di base sulla la scheda . Poi leggi tutte le nuove parole in una lista . Ora vi chiedo studente di prendere le parole del puzzle pezzo di base più piccoli e " - ing" desinenze e mettere insieme le sue parole sul pavimento o al tavolo . Se si lavora con più di 1 studente , li hanno lavorare come una squadra . Chiedi loro di leggere ad alta voce l'un l'altro .
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Per valutare questo concetto chiedete al vostro studente a tornare fino alla vostra zona di bordo e riflettere un nuovo elenco di parole di base a cui è possibile aggiungere questa " - ing " fine . Scrivere queste parole verso il basso in un elenco. Discutere e poi aggiungere l'opzione "- ing " fine e discutere il nuovo significato della parola . Se si può agire fuori le parole . Spell le parole e battere le mani . Il più che coinvolgere gli studenti con la canzone , cantando , battendo o la musica , il più divertente sarà, e più si imparerà !