Come insegnare Storia del Mondo Honors in High School

Insegnare storia a qualsiasi livello può essere difficile . Non è il materiale che è difficile, ma piuttosto trasmettere l'importanza della storia per lo studente. Al liceo il compito diventa particolarmente difficile perché la maggior parte degli studenti devono ancora imparare pienamente il valore di studiare la storia . Ci vuole spesso un buon professore in un college di ispirare una giovane mente di voler imparare la storia . Un insegnante di liceo può fare lo stesso con un po 'di volontà e determination.Things che vi serve
attrezzature audio e video,

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Analizzare la vostra comprensione della storia. Questo può sembrare strano a qualcuno con una laurea in storia , ma un recente studio condotto da Kaya Yilmaz presso Marmara University di Istanbul, in Turchia , rivela che i social - studi insegnanti tendono a vedere e insegnare la storia da un punto di vista basato sui risultati . Invece di riconoscere le sfumature dello sviluppo storico , tendono a capire e insegnare la storia principalmente per scopi di test . Per superare questa tendenza a vedere la storia semplicemente come conoscenza oggettiva , è possibile insegnare ai vostri studenti a comprendere la storia ad un livello più sofisticato . Gli studenti spesso trarre ispirazione quando il materiale che stanno imparando li sfida a vedere il mondo in " sfumature di grigio " piuttosto che in "bianco e nero ".
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Raccontate la storia della storia piuttosto che raccontare agli studenti quello che è successo . Questo si basa sulla necessità di comprendere la propria visione della storia . Si può trascorrere molto tempo a sviluppare materiale lezione , ma un ottimo modo per ispirare gli studenti è quello di comprendere le storie aneddotiche intrecciati in una storia più grande narrazione . Avere un punto di partenza che attanaglia lo studente in modo rapido e sempre terminare la classe con un cliffhanger che li porterà nei prossimi giorni pronto ad imparare quello che è successo .
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Utilizzare la tecnologia a vostro vantaggio . Non è sempre facile raccontare la storia da soli , quindi sentitevi liberi di utilizzare materiale video in forma di un DVD o di altri supporti per la registrazione di raccontare la storia per voi . Anche se si fa questo solo di tanto in tanto , si romperà la monotonia della classe e mantenere i vostri studenti impegnati . PBS , A & E e History Channel hanno tutti ottimi video disponibili per uso pubblico in un contesto educativo .
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Utilizzare il metodo socratico alla fine di ogni lezione per rinforzare quello che hai già insegnato . In una classe onori questo funziona particolarmente bene perché gli studenti tendono ad essere più impegnati nel materiale del corso e si aprirà discussioni interessanti . Il metodo socratico è un formato stile domanda - e - risposta che è possibile utilizzare per quiz conservazione di ciò che hai insegnato degli studenti . Quando lo studente fornisce una risposta , essere preparati per le domande di follow- up che o spostare la discussione ad un livello più profondo o spostare in un'altra direzione . In ogni caso , si tratta di un ottimo modo per tenere gli studenti interessati , perché si consente loro di dare il loro contributo pure.
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Insegnate storiografia ai vostri studenti come parte del corso naturale della storia di apprendimento . La storiografia è lo studio dello studio della storia - come si è appreso , studiato e costruito. Per insegnare agli studenti ad andare oltre memorizzazione meccanica dei "fatti " sarete aiutando a capire come funziona la mente dello storico . Questo , di per sé , li aiuterà ad imparare la storia più velocemente e ad un livello che sarà adeguatamente li preparerà per corsi di storia del college . Questo è uno degli obiettivi primari della storia onori , in primo luogo .