Come faccio a implementare le stazioni di alfabetizzazione in una classe Kindergarten

? Tra le tante cose che gli studenti imparano scuola materna , alfabetizzazione sono forse tra i più importanti . Durante la scuola materna , un modo ideale per rafforzare le competenze di alfabetizzazione insegnate durante le lezioni di tutto il gruppo è con centri di apprendimento . Centri di apprendimento sono stazioni di apprendimento individuali progettati per fornire competenze pratiche in un modo coinvolgente e significativo . Per implementare con successo centri di apprendimento alfabetizzazione nella vostra aula scuola materna, centri di progettazione che rafforzano le competenze specifiche e catturano gli interessi degli studenti. Istruzioni
1

decidere il tipo di alfabetizzazione si vuole rafforzare attraverso i centri di alfabetizzazione . Scegli competenze che sono appropriati per il livello di qualità e la capacità dei vostri studenti . Ad esempio , si può decidere di rafforzare il riconoscimento lettera - suono , abilità di scrittura o di riconoscimento delle parole di vista .
2

attività del centro di design in grado di soddisfare gli interessi degli studenti , promuovendo al contempo lo sviluppo delle competenze su cui si desidera messa a fuoco . Le attività possono includere hands-on di giochi o attività artistiche e artigianali . Per esempio , usare un gioco di corrispondenza per rafforzare il riconoscimento lettera - suono o incoraggiare i bambini a tracciare le lettere con vernice dito per favorire lo sviluppo della scrittura a mano .
3 materiali negozio

e gli elementi necessari per i centri di apprendimento in modo chiaro vasche di plastica marcate , cartelle , scatole e altri oggetti lasciati in deposito . Include una serie di direzioni pittoriche che illustra come utilizzare correttamente gli elementi del centro di alfabetizzazione .
4

Rivedere le indicazioni e le procedure corrette da seguire durante l'utilizzo dei centri di apprendimento alfabetizzazione. Introdurre nuove attività del centro come attività di tutto il gruppo e il modello come utilizzare i materiali , rivedere gli obiettivi di attività e di chiarire tutte le domande che possono sorgere .
5

Creare un elenco di regole che gli studenti devono seguire durante il lavoro nei centri di apprendimento . Rivedere le regole con gli studenti e discutere le conseguenze per il comportamento inadeguato o l'utilizzo degli articoli del centro di apprendimento .
6

Limitare il numero di bambini ammessi a fruire ogni centro di apprendimento in qualsiasi momento per evitare il caos , la confusione e comportamento inappropriato .
7

Includere attività di valutazione che consentono di determinare i figli di conoscenza raggiungono attraverso attività del centro di apprendimento . Avere figli fogli di lavoro completi che riguardano i centri e valutare i loro progressi , analizzando le loro prestazioni su fogli di lavoro . Lavorare con gli studenti uno-contro- uno e chiedere loro di rispondere a domande che riguardano le attività del centro ; per esempio , chiedere loro di identificare le parole che iniziano con lettere specifiche dell'alfabeto .