Come leggere le parole per Kindergarten

A livello di scuola materna , i bambini stanno acquisendo le competenze necessarie per diventare lettori. Attraverso istruzione diretta di fonetica e attraverso modellazione capacità di lettura , i bambini si riuniscono abilità vitali che avranno bisogno di leggere . Lettura Modeling fornisce ai bambini l'opportunità di sentire come le parole vengono pronunciate , mostra ai bambini come leggere le parole correttamente ( da sinistra a destra progressione) e contribuisce a costruire abilità di vocabolario . Istruzioni
1

leggere ad alta voce ai bambini . Tenere il testo in modo che i bambini possano vedere le parole all'interno della storia . Punto di ogni parola , come si legge, dimostrando la progressione da sinistra a destra . Enunciare i suoni delle lettere che sono stati focalizzati su durante alfabetizzazione . Ad esempio, se hai lavorato sul suono della lettera " M" fa , scegliere le parole che iniziano con la lettera e annuncino il /m /sound .
2

Leggi scorrevole e con espressione nella tua voce . Animare voci diverse personaggi . Utilizzare intonazione durante la lettura . In questo modo si rendere la lettura un'attività più coinvolgente , scatenando gli interessi degli studenti e far loro entusiasti di lettura .
3

fare gesti per rappresentare il significato di parole diverse . Ad esempio , quando si legge la parola " grande", alzare le mani sopra la testa , e quando leggere la parola " piccolo", mettere le mani a terra . Questo aiuterà gli studenti fanno significato delle parole.
4

Chiedi agli studenti di identificare le immagini in un libro. Quando si legge una parola specifica che viene illustrato in una delle immagini , scegliere la parola e chiedere ai bambini se possono identificare l'immagine che illustra la parola . Ciò , ancora una volta , aiutare gli studenti a fare significato delle parole.
5

Leggi parole sui cartelli , scritte alla lavagna o scritte su carta grafico in classe . Utilizzare un puntatore per puntare e isolare le singole parole e modellare progressione da sinistra a destra . Chiedete ai bambini di leggere insieme come si sceglie le parole. Suono le parole sconosciute insieme .