Personal & Attività di sviluppo sociale per l'asilo

studenti di scuola materna imparano in modo egocentrico . Ciò significa che essi scelgono di giocare nel proprio spazio da soli . Quando uno è un egocentrico sta concentrando su di sé . Nella scuola dell'infanzia , i bambini prima iniziano a riconoscere il concetto di se stessi rispetto agli altri , e si rendono anche conto che gli altri stanno per essere occupare il loro spazio , a volte. Dopo aver scoperto questo , il kindergartner deve adattarsi e imparare a condividere il suo spazio senza disturbare gli altri studenti . Allo stesso tempo , i bambini imparano a interagire con gli altri e, a turno . Giocando con gli altri e la condivisione dello spazio così come i giocattoli è l'inizio del processo di sviluppo sociale e personale . Il processo di sviluppo

Quando un bambino si sviluppa personalmente sa come esprimere i suoi bisogni e le sue emozioni con azioni e parole appropriate , e si adatta bene alle variazioni di ambiente e di routine . Inoltre , egli acquisisce un buon atteggiamento ed è fiducioso . Quando un bambino si sviluppa socialmente rispetta gli altri e le loro proprietà ; impara a lavorare in cooperazione con i suoi compagni di scuola ; è attento ; segue le regole e indicazioni ; e tratta gli altri con rispetto.

lettura di libri

Lettura di libri per studenti scuola materna di emozioni e come trattare con loro e di esprimere in modo appropriato è una attività l'insegnante e la classe può impegnarsi in lettura di libri su seguenti regole e routine è un altro modo che lo sviluppo personale e sociale viene insegnato .
giochi di

Giocare giochi, come Chutes e Scale e Candyland , sono l'ideale per insegnare ai bambini come fare i turni .
sciarade

coinvolgere gli studenti di scuola materna in un gioco di sciarade . Dite loro che sono a fare gesti e le espressioni facciali che mostrano certe emozioni . Questo insegna ai bambini come identificare le emozioni che gli altri stanno vivendo e su come reagire in modo adeguato . Quando un bambino capisce le emozioni e come si manifestano , che gli insegna a riconoscere segnali sociali così come migliora la sua interazione con gli altri .

Visivi

insegnanti possono utilizzare ausili visivi per aiutare un bambino a sviluppare la personalità . Appendere un grafico espressione facciale sulla parete dell'aula . Questo dà ai bambini un punto di riferimento per i riferimenti facciali, come felicità, tristezza e sorpresa o paura .
After -School Programma

registrazione di un bambino in un programma di doposcuola aiuta a sviluppare le abilità personali e sociali , secondo la Casel.org , che riferisce che gli studenti che partecipano a questi problemi evidenziano maggiore crescita nelle aree di miglioramento comportamento , rendimento scolastico e atteggiamenti e sentimenti , tra cui l'autostima e la fiducia . Inoltre , la partecipazione dopo-scuola del programma ha ridotto l'incidenza di problemi di non conformità , aggressione e comportamento .