L'influenza della Concept Mapping strategie didattiche sui risultati di apprendimento degli studenti

Impariamo meglio quando possiamo riferire ed effettuare i collegamenti alle cose che già conosciamo . Le mappe concettuali sono una rappresentazione grafica della conoscenza composta da entrambi i concetti e le relazioni tra di loro , secondo Joseph D. Novak , professore emerito alla Cornell University. I ricercatori hanno dimostrato che questi strumenti grafici hanno un effetto positivo sull'apprendimento degli studenti . Gli studenti di tutte le età e attraverso le discipline possono utilizzare questi strumenti . Nozioni di base di Concept Mapping

Ricercatore Joseph Novak prime utilizzate mappe concettuali nel 1972 come un modo migliore per rappresentare apprendimento concettuale dei bambini dei principi della scienza . Uno strumento grafico per la rappresentazione e organizzazione della conoscenza , mappe concettuali in genere hanno gli stessi componenti e seguono dalla top-down in un metodo gerarchico . Componenti di mappe concettuali possono includere cerchi o scatole in cui le immagini o le parole di concetti sono, linee o frecce che collegano i concetti e le parole su queste righe per spiegare la relazione tra i concetti.

Effetti di Concetto strategie di mappatura su Imparare

apprendimento significativo si verifica quando gli studenti possono riguardare il materiale e ancorare le nuove conoscenze per i concetti che già conoscono . Basandosi su conoscenze pregresse , lo studente organizza , riguarda , e rende significato di nuovi concetti , afferma Maryam AZARNOOSH della Islamic Azad University- Semnan Branch. La natura del concetto di mappatura richiede agli studenti di fare delle scelte e le connessioni per se stessi, dando loro visione i propri processi di apprendimento e di costruire la fiducia , come si sviluppano le proprie strategie di apprendimento e di disegnare su conoscenze pregresse .

apprendimento significativo

apprendimento significativo non è un processo passivo ; richiede la costruzione utile e attiva di conoscenza . Mappatura concetto incoraggia gli studenti a utilizzare ciò che già sanno di capire quello che non sanno ancora ; si tratta di un processo di auto - riflettente e significativa . Invece di presentare le informazioni in modo isolato o scollegato , mappe concettuali mettono l'accento sulla studente per effettuare connessioni e le relazioni mostrano per se stessi .
Knowledge Transfer

effetti a lungo termine del concetto di mappatura includere una maggiore fiducia in realizzazione , sviluppo di buone abitudini di studio , una maggiore ritenzione delle conoscenze e il trasferimento delle conoscenze . Strategie di mappatura concetto migliorare le prestazioni di trasferimento delle conoscenze perché gli studenti in realtà facilitano l'applicazione della conoscenza , secondo Kuo- Hung Tseng da Meiho University di Taiwan . Il trasferimento delle conoscenze è un'abilità importante per tutte le discipline , e le strategie per aiutare gli studenti a fare che il trasferimento di apprendimento è essenziale per il pensiero critico e l'apprendimento significativo a verificarsi .