Insegnare ai bambini Responsabilità vs privilegi

Comprendere il rapporto tra responsabilità e privilegi può aiutare i bambini a condurre una vita più felice , più successo . Uno dei migliori modi per insegnare questo concetto è quello di aiutare i bambini a vedere come questo si riferisce alla loro vita e dare loro hands-on esperienze che aiuteranno a consolidare i loro sentimenti sul tema . A casa la pratica e il coinvolgimento dei genitori può essere anche un ottimo modo per arricchire la vostra lezione . Capire Responsabilità

Inizia con una discussione sui diversi tipi di responsabilità. Permettere ai bambini per aiutarli a fare un elenco sotto le voci : personale , interpersonale e comunitaria . Responsabilità personali potrebbero includere prendersi cura della propria toelettatura , i compiti e le faccende . Competenze interpersonali possono essere interpretati come da persona a persona di contatto , amicizie o relazioni familiari . Incorporare una discussione breve bontà , lealtà e rispetto . Competenze comunitarie potrebbero includere buona cittadinanza , curando l'ambiente e aiutare chi ha bisogno .
Responsabilità Porta a privilegi

Un altro aspetto della discussione è quello di prendere uno o due delle responsabilità per ciascuna rubrica e guida i bambini a vedere come soddisfare ogni responsabilità può portare a guadagnare un privilegio . Ad esempio , sotto la voce personale , spiega che essendo responsabile di fare i compiti guadagna il privilegio di un buon voto . Sotto l'intestazione interpersonale , discutere di come essere fedeli a un amico che si guadagna il privilegio di avere un buon amico in cambio. Sotto comunità , parlare di come prendersi cura dell'ambiente con il riciclaggio si consente il privilegio di vivere in una comunità più pulita e con meno sprechi .

Attività e At-Home arricchimento

Invita gli studenti a identificare le attività necessarie per mantenere una classe oa casa senza intoppi . Suggerimenti potrebbero includere distribuendo cartelle o documenti, prendere un conteggio o frequenza pranzo o garantendo la porta viene chiusa quando la classe lascia la stanza insieme . Questi sarebbero classificati come responsabilità della comunità . A casa , un bambino potrebbe portare fuori la spazzatura , aiutare a lavare i piatti o assistere con la spesa settimanale. Ogni bambino potrebbe essere assegnato faccende e compiti che aiutano l'aula o correre a casa senza problemi . Una volta che un bambino compie la sua responsabilità , avrebbe potuto scegliere da un elenco di attività aggiuntive per completare in cambio di un privilegio , come arrivare a lasciare prima di recesso o di ottenere per scegliere un adesivo o un altro piccolo premio - oppure per andare a trascorrere il tempo con gli amici a casa o giocare fuori .
Privilege vs Titolarità

Come un dibattito allargato per bambini più grandi , includere parlare delle differenze tra i privilegi e le responsabilità genitori sono responsabili della fornitura i loro figli con esigenze di base . Tuttavia, a volte i bambini si confondono quando si cerca di distinguere tra ciò che è necessario , come scarpe , e qualcosa che vogliono , ad esempio una coppia di $ 100 scarpe . In insegnando la differenza tra questi due concetti , hanno figli ritagliare immagini da riviste o giornali annunci circolari che rappresentano gli elementi delle due categorie - i bisogni, come ad esempio un paio di scarpe di base , e vuole , come un costoso paio di scarpe firmate . Spiega che " cercano " sarebbe considerato un privilegio - qualcosa che un bambino potrebbe guadagnare compiendo una serie di responsabilità

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