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Giochi Divisione per la quarta elementare conoscenza Division nasce da esperienze ripetute con la separazione oggetti concreti in gruppi delle stesse dimensioni . Giochi che coinvolgono situazioni realistiche che richiedono questo aiuto agli studenti solidificare il loro apprendimento . Avere figli lavorare in squadre di due a nove, con un diverso numero di studenti in ogni squadra . Dare le squadre lo stesso numero di elementi simili, ad esempio 18 centesimi . Sfida ogni squadra per inventare un modo di organizzare gli elementi in modo che ogni membro del team potrebbe avere lo stesso importo . Mettere tutti gli avanzi da parte. Quando gli oggetti vengono passati fuori o disposti in una matrice appropriata , sono le squadre di scrivere un numero di modello frase ( equazione ) per mostrare i risultati dell'esperimento . Sviluppare la velocità e la precisione con le combinazioni divisione di base giocando Divisione Bingo . Fare le carte Bingo compilando divisione infatti risposte su una griglia di cinque by- cinque . Posizionare i numeri da 0 a 9 nelle piazze tale che ogni carta è unica . Ripetere numeri casuali per riempire tutti gli spazi . Chiamare un fatto divisione di base , come ad esempio 72 diviso 8 . Giocatori possono coprire un quadrato contenente un 9 . Primo giocatore a coprire tutte le caselle sulla griglia è il vincitore . Per i giochi più veloci , è possibile giocare fino a quando un giocatore ha coperto cinque piazze in una riga o colonna . Utilizzare un mazzo di flashcard che mostrano combinazioni divisione di base senza risposte rivelati. Affrontare l'intero mazzo in modo uniforme a tutti i giocatori . Tenere tutte le carte a faccia in giù . Giocatori di seduta intorno a un tavolo dove tutti possono raggiungere il centro . Scegliere un numero target compreso tra 0 e 9. Sono i giocatori a turno girano una carta scoperta su un mucchio al centro del tavolo . Quando la risposta per il problema di proiezione corrisponde al numero scelto , il primo giocatore a schiaffeggiare il palo al centro del tavolo può mantenere tutte le carte . Il primo giocatore a possedere l'intero mazzo vince la partita . Creare un ponte di divisione con i problemi che hanno divisori a una cifra e due - a dividendi a quattro cifre . Fai la maggior parte dei problemi sono resti , ma sono un piccolo numero che non lo fanno . Avere giocatori scelgono una carta dal mazzo a sua volta e risolvere il problema di divisione . Il resto della risposta è il punteggio che il giocatore guadagna per il turno . Aggiungere i punteggi e dichiarare un vincitore per un totale preimpostata, ad esempio 25 o 100 . Maggiore punti , più lungo è il gioco durerà . Fondamenti K-12
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