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Esperimenti di elettricità statica con Acrylic & Canne gomma Versare una piccola pila di cereali di riso soffiato su un pezzo di carta . Strofinare un pezzo di lana più volte un'asta gomma per caricare negativamente esso . Spostare l'asta vicino al mucchio di cereali , ma non toccare i cereali . Versare un po ' di cereali di riso soffiato dal mucchio in un sacchetto di plastica gallone - size , far saltare in aria la borsa come se fosse un pallone e mettere una cravatta torsione stretto attorno all'apertura della borsa . Strofinare la borsa con la lana . Strofinare l'asta di gomma e la borsa di nuovo con la lana . strofinare una canna di gomma energicamente più volte con un pezzo di lana per caricare negativamente esso . Inserire un vuoto , asciutto bibite lattina su un fianco . Non toccare la lattina con l'asta come si sposta l'asta di gomma lentamente verso la lattina fino a notare la può spostare . Spostare l'asta lentamente in direzioni diverse per rendere la può muoversi. Il soft- drink di neutro può sarà attratto gli elettroni in eccesso sulla canna di gomma . Strappare un pezzo di carta tissue in piccoli pezzi . Strofinare un'asta acrilico energicamente più volte con un pezzo di seta per caricare positivamente l'asta . L'asta acrilico è caricato positivamente e la seta è carica negativamente. Spostare l'asta acrilico vicino ai pezzi di carta velina . I pezzi di carta tissue neutri saranno attratti gli elettroni in più positivi sul asta acrilico e si attacchi alla verga . Avrete bisogno di due acrilico bacchette, del filo e un pezzo di seta per questo esperimento . Trovare la metà di una delle barre acriliche e legare un'estremità del filo intorno ad esso . Vigorosamente strofinare l'asta con la seta più volte , ma non spostare il thread. Appendere l'asta da un gancio o puntina bloccato nella parte inferiore di un armadio . Strofinare la seconda asta acrilico con il pezzo di seta . Spostare lentamente la seconda asta verso l'asta impiccagione. Poiché entrambe le aste sono carichi positivamente , si respingono a vicenda . Fondamenti K-12
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