Comprensione della lettura per i bambini della Scuola Media

Lettura parole su una pagina diversa da quella comprendere i significati del testo . I ragazzi delle scuole medie si stanno formando le competenze di base necessarie per identificare vocaboli avanzati , leggere testi lunghi e comprendere il messaggio globale, se evidente o mascherata . Per diventare un lettore di smart , studenti delle scuole medie hanno bisogno di esposizione ad una moltitudine di attività e lezioni sulla comprensione della lettura . Parole preoccupanti

Il primo trampolino di lancio per diventare un lettore di smart è quello di capire il vocabolario avanzato. Se uno studente di scuola media che scenderà su di più di una parola avanzato che non capisce in un testo , si può creare una barriera mentale che lo scoraggia dalla lettura di più. Invece di memorizzare la definizione di come molti grandi parole possibile , studenti delle scuole medie vengono insegnate le competenze per affrontare queste parole con fiducia. Insegnare agli studenti a suonare le parole in pezzi , abbattere le radici delle parole , utilizzare indizi di contesto per capire una parola grossa , e utilizzare strumenti comuni come Internet , un dizionario o un thesaurus per cercare significati.

Story Mapping

studenti delle scuole medie stanno leggendo più a lungo e le storie più complicate rispetto al passato , tra cui romanzi brevi . Per comprendere completamente la storia , gli studenti devono avere la capacità di fare riferimento agli eventi che si sono verificati in precedenza nella storia . Insegnare agli studenti di storia map li aiuta a ricordare l'importanza di ogni evento , sia autonomamente che in relazione tra di loro . Gli studenti possono story mappa riassumendo i punti chiave in ogni capitolo , disegnando una mappa storia in forma di fumetto o discutere punti importanti con i compagni .
Lettura strategica

Medio studenti della scuola sono pronti a imparare le abilità per diventare lettori strategiche . Ciò richiede , cercando in ogni singolo testo come una sfida nuova e unica . Gli studenti imparano che alcuni testi possono essere acquisiti , mentre altri devono essere lette lentamente e con concentrazione di ricevere la profondità delle informazioni privilegiate . Gli studenti imparano a leggere con velocità, prendere appunti , fare contorni e annotare i testi per un uso successivo delle informazioni privilegiate . Gli studenti cominciano a vedere le differenze importanti tra i testi , come ad esempio una relazione di laboratorio write -up e un romanzo , e come ognuno merita un diverso stile di lettura .
Significati più profondi

gli studenti delle scuole medie imparano a spezzare i pezzi importanti di un testo, come un romanzo . Per fare questo , gli studenti esplorano lo stile dell'autore scrittura , le prospettive dei personaggi e voci , e l' esterno contro i messaggi sottostanti presenti nella storia . Questo aspetto della comprensione della lettura aiuta gli studenti a leggere tra le righe di un testo piuttosto che prendere tutto per oro colato . Prenota relazioni e altre attività che hanno gli studenti riflettono personalmente su un pezzo di scrittura aiuto con questa abilità .