Phonics abilità insegnate in Kindergarten

La maggior parte dei bambini iniziano la scuola materna conoscere le lettere dell'alfabeto e, eventualmente, alcuni suoni che le lettere fanno . Si tratta di competenze fonetica primi che si trovava una base importante . Promuovere queste competenze attraverso l'introduzione di nuove competenze fonetica tutta la scuola materna può aiutare i bambini imparano a leggere . Utilizzare fonetica insieme ad altri metodi di insegnamento della lettura , come l'utilizzo di indizi di immagine , di richiamo per i bambini con diversi stili di apprendimento . Rima

Una delle prime competenze fonetica bambini imparano è rima parole. Se un adulto dice la parola " gatto" bambini nella scuola materna sarà spesso in grado di nominare le parole che rimano , come ad esempio "cappello" e " mat ". Questa abilità può essere insegnato semplicemente leggendo libri e poesie in rima per i bambini e cantando canzoni. La ripetizione di parole e rime aiutare i bambini dell'asilo capire il concetto di rima .
Prima Lettera Suoni

scuola materna, i bambini imparano anche a identificare il primo suono lettera parole . Questo è importante perché una volta che sono a conoscenza di una storia e l'inizio di imparare a leggere , il primo suono lettera può essere un indizio su quello che la parola è . In un primo momento essi usano la lettera suono per richiamare la parola dalla memoria , piuttosto che in realtà la lettura, ma questo è un passo importante nel cammino imparare da leggere .
Fusione di due suoni

bambini progrediscono attraverso la scuola materna , ma anche imparare a fondere due suoni per creare una parola. Se si separano il " c" suono e la " a " audio, questa sarà mettere insieme la parola "cat ". Una volta che iniziano a fare questo , è possibile presentare liste di parole il tutto con la " a " suonano alla fine , ei bambini saranno in grado di sondare una varietà di parole quando si cambia semplicemente la prima lettera . Leggere libri che si ripetono queste parole , e mostrare le parole di identificare le immagini per migliorare ulteriormente la comprensione degli studenti .
Unendo più suoni

Unendo più suoni è un altro passo importante in fonetica competenze. Questa è una versione più complessa del passaggio precedente , in cui si dice la "c ", " a", e " t" suona lentamente e il bambino è in grado di mettere insieme la parola "cat ". Separare ogni suono lettera in parole brevi permetterà ai bambini di suonare la maggior parte delle parole che si troverà di fronte a , libri appropriati all'età semplici.