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A proposito di dominanza cerebrale & amp ; ReadingIl cervello delle persone con disabilità di lettura funzionano in modo diverso . La parola " cerebrale " si riferisce al cervello . Un lato del cervello di solito diventa dominante per il momento un individuo è di sei anni . Se una persona è destro , il lato sinistro del cervello è dominante ; se mancino , il lato destro è dominante . Ma c'è di più ad esso che quello . A parte manualità , di solito preferiamo una gamba , un orecchio e un occhio . Dal suo lavoro con cerebrolesi adulti , Dr. Orton creduto che dominanza cerebrale ha molto a che fare con la capacità di lettura . La ricerca più recente con l'imaging ha dimostrato che nei lettori abili , più di un lato del cervello viene utilizzato nella lettura . Il corpo calloso , una parte del cervello che aiuta le due parti comunicano , aiuta questo processo . un neurologo può determinare se un individuo ha sviluppato dominanza cerebrale . Tuttavia , ci sono alcune semplici cose che una persona può fare per scoprire questo . E ' abbastanza facile determinare manualità . Le persone che possono scrivere e lavorare altrettanto bene con entrambe le mani , ovviamente, non hanno sviluppato dominanza cerebrale . Per vedere quale occhio è dominante , arrotolare un pezzo di carta in un tubo stretto e guardare un oggetto attraverso il tubo . La maggior parte delle persone sceglierà automaticamente l'occhio dominante . Per l'orecchio , chiedere a qualcuno di parlare dall'altra parte di un muro o di accendere la radio troppo bassa per determinare ciò che viene detto . Metti l'orecchio contro il muro o la radio per sentire . Per la gamba , correre a un pallone da calcio e calci . L'orecchio scelto e gambe sono molto probabilmente dominante . Se una persona ha sviluppato dominanza cerebrale , l'occhio scelto , mano , gamba e orecchio saranno tutti sullo stesso lato del corpo . Se si utilizza una combinazione di destra e di sinistra , allora la persona ha mescolato il dominio . dominanza misto o non sviluppata dominanza cerebrale crea uno squilibrio che possono influenzare il processo di apprendimento della lettura e sviluppare la lettura fluente . Il problema della lettura disabilità in una sola volta si chiamava "parola cecità " e più recentemente " dislessia " o "disabilità di lettura . " Dr. Orton e di programma di Gillingham è stato strutturato , sequenziale e multi - sensoriale . Se questi bambini imparano a leggere con un metodo che coinvolge più sensi ( tatto, vista , udito , cinestetica /movimento ) , saranno i lettori di successo . Molti programmi differenti per educatori e genitori sono stati sviluppati seguendo principi Orton - Gillingham . Fondamenti K-12
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