Come introdurre frazioni

Una frazione è un insieme di numeri che mostra la relazione tra una parte e un intero . Il numero in alto , che si chiama il " numeratore ", rappresenta il valore parziale . Il numero in basso , che è definito il " denominatore ", illustra l' intero importo . Quando si introduce il concetto di frazioni ad un gruppo di studenti , utilizzare più approcci che coinvolgono visivi , uditivi e tattili stili e capacità di apprendimento degli studenti . L'utilizzo di più metodi didattici aiuterà gli studenti a cogliere l'idea di frazioni più efficiently.Things che ti serviranno
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Coltelli di plastica

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Scrivi un frazione sulla scheda . Spiegare come si scrive che il numero superiore si chiama numeratore e il numero inferiore è chiamato il denominatore .
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Illustrate il vostro frazione in un modo visivo . Ad esempio, si consideri la frazione 3/5 . Posizionare cinque magneti sul bordo . Spiega che uno studente ha cinque magneti e ha deciso di dare la sua amica 3/5 dei suoi magneti come un dono . Disegnare un cerchio alla lavagna . Chiedi a uno studente a farsi avanti e mettere tre quinti dei magneti nel cerchio . Assistere lo studente , se necessario .
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Chiedi agli studenti di discutere di come essi possono avere incontrato frazioni nella vita di ogni giorno . Ad esempio , i genitori possono aver richiesto loro di condividere una serie di blocchi con un fratello in modo che ogni persona ha la stessa quantità di blocchi . Questo sarebbe un esempio della frazione mezzo .
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Dare ad ogni studente tre biscotti morbidi e un coltello di plastica . Mostrare loro come tagliare ogni cookie in quarti . Istruire gli studenti a mangiare un quarto di un biscotto . Poi chiedi loro di mangiare 2/4 del prossimo biscotto . Discutere di come 2/4 uguale anche mezzo del cookie . Questo è un modo per introdurre il concetto di frazioni equivalenti . Anche se non si dovrebbe tuffarsi in questo concetto subito , questa attività può aiutare gli studenti a cominciare a pensare in quella direzione . Chiedi agli studenti di decidere quale frazionaria importo del terzo cookie che vorrebbero mangiare. Dopo aver mangiato una frazione del terzo cookie , chiedere agli studenti di scrivere una frase su quanto del terzo cookie mangiavano .
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Dare fogli di lavoro ai vostri studenti per la pratica supplementare in classe oa casa . Fornire semplici immagini in cui gli studenti devono scrivere la frazione o un cerchio di un importo che è equivalente a una frazione . Ad esempio , se si dispone di nove triangoli con sette triangoli cerchiati insieme , gli studenti avrebbero scrivere 7/9 . Un altro esempio potrebbe essere dare agli studenti la frazione 4/5 e averli cerchio quattro oggetti da un gruppo di cinque .