Come insegnare osservazione Skills & amp ; Problem Solving

Forte capacità di osservazione e di problem solving sono le chiavi per il pensiero critico necessarie per il successo accademico. Secondo un documento di ricerca da Cagla Gur pubblicati nella " International Journal of Scienze Fisiche , " bambini in età prescolare possono imparare e trarre beneficio da attività che stimolano indagine e sperimentazione . Questi tipi di lezioni di costruire capacità di comunicazione e lo sviluppo cognitivo per il pensiero creativo . A sua volta , questo tipo di attività aiuta i bambini in aula e sul posto di lavoro in futuro . È possibile insegnare le tecniche di osservazione e di problem solving in formazione iniziale con alcune semplici attività pratiche , come i modelli di costruzione e un lesson.Things lavello - o - galleggiante che vi serve
unità Blocchi di legno
Cesti
Libreria
Appunti con carta
matite o pastelli
Grande vasca
Giocattoli
articoli per la casa

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Blocchi
1

Creare una zona di blocco con diversi tipi di blocchi di unità di legno . Collocare dei blocchi in base alle dimensioni in cesti e sugli scaffali delle librerie che sono di facile accesso .
2

Consentono un sacco di tempo per i bambini a gestire e sperimentare con i blocchi di unità . I bambini che sono nuovi a blocchi hanno bisogno di tempo per testare fuori . Essi osserveranno gli altri bambini che giocano con i blocchi , così come il materiale stesso .
3

Lascia solo modelli a blocchi di grandi dimensioni una volta che i bambini li hanno creati . Clean up è una parte importante di apprendimento , ma alcuni progetti di blocco deve essere lasciato e ha giocato di nuovo con . Questo permette di diverso problem solving ; i bambini possono aggiungere blocchi al modello , o tutti i bambini possono partecipare ad una specifica attività di costruzione di modelli , come ad esempio la costruzione di una città blocco .
4

Chiedi ai bambini di osservare l'interno della classe o del esterno della scuola . Assegnare ai bambini il compito di costruire un modello con i blocchi di unità . I bambini dovrebbero usare gli appunti con carta e matita o pastelli a delineare quello che osservano .
5

Portare i bambini nella zona del blocco per costruire modelli di ciò che hanno osservato . I bambini dovrebbero risolvere i problemi da soli quando si cerca di ricreare la classe o la scuola .
Sink or Float
6

Versare l'acqua in una grande vasca per un lavandino , o attività -float . Raccogliere giocattoli e articoli per la casa che saranno utilizzati in questa attività .
7

Creazione di un grande grafico in cui i bambini possono notare le loro previsioni su ciò che giocattoli e articoli per la casa saranno affondare o galleggiare. Chiedete ai bambini se gli elementi specifici affonderà in acqua o galleggiare in acqua .
8

Verifichiamo ogni articolo nella vasca piena d'acqua . Sul grafico , spuntare se l'articolo è affondata o galleggiare .
9

Parla con i bambini perché secondo loro elementi affondarono o galleggiare e parlare di come o perché hanno fatto le loro previsioni . Chiedi ai bambini se sanno elementi aggiuntivi che pensano sarà affondare o galleggiare in acqua .