Esoscheletro Progetto per Kindergarten

Un esoscheletro è un duro rivestimento esterno su animali come insetti e granchi . È possibile introdurre esoscheletri per studenti scuola materna mettendo in classe alcune conchiglie cicala molted o nonbiting insetti vivi come grilli . BioKIDS sottolinea che esoscheletri che sono state versate sono facili da trovare e spesso apparire come l'animale vivente . Esplora Vari Esoscheletri
paguri cercano le conchiglie più dimensioni per soddisfare le loro esigenze .

Dopo aver introdotto esoscheletri ai vostri studenti , mostrare loro le immagini di altri animali , con esoscheletri , come scarabei , coccinelle, lumache e paguri . Evidenziare le differenze tra animali con esoscheletri duri e quelli con quelle più morbide . Spiega che alcuni animali con corpi morbidi cercano conchiglie per creare i propri esoscheletri . Questi animali anche modificare i loro gusci per soddisfare le loro esigenze . Secondo l'Università della California , Berkeley News Center , alcuni paguri , come il paguro terrestre , trovare i loro gusci e scava fuori ulteriormente sia per farli stare meglio o per fare spazio per le uova .
selezionare un guscio esterno

Chiedi agli studenti della tua classe sulle tipologie di esoscheletri che vorrebbero avere. Potete aiutarli portando in gusci per loro di scegliere. Questi possono includere gusci di lumaca , conchiglie , gusci di cicala , piccoli contenitori e tazze . Fai notare che, mentre una bella shell potrebbe anche essere pratico , aspetto non può essere l'unica ragione per la selezione di un particolare guscio . Allo stesso modo , spiegano che alcuni animali opteranno per esoscheletri innaturali se, per esempio , lettiera è reso disponibile a loro . Chiedete ai vostri studenti circa le loro ragioni per scegliere una shell . Ragioni pratiche includono avere un guscio rigido per proteggere se stessi , per contribuire a sopravvivere a una caduta o per nascondersi da altri animali .
Crea i tuoi Esoscheletro

Materiale necessario per questo progetto comprende un grande rotolo di carta da giornale , penne spesso- point e nastro adesivo. Dare ad ogni studente o ciascun gruppo un metro di carta. Prima di distribuire penne , dire loro che sarà la creazione di esoscheletri e ricordare loro che è per proteggerli , permettere loro di nascondere , per fondersi con l'ambiente circostante o per attutire una caduta . Chiedi agli studenti quali tipi di esoscheletri che stanno facendo per vedere se sono , per esempio , quella di un bug , una lumaca o un granchio . Utilizzare le immagini per guidarli . Quando finiscono gli studenti , aiutarli a ridurre la loro carta e apporre ai loro braccia, gambe e torsi .
Condividi le tue creazioni

Dopo studente di ottenere il loro esoscheletro , chiedere loro per spiegare ciò che si suppone essere o avere l' ipotesi di classe . Chiedi agli studenti di fingere di essere quel particolare animale , e guidarli chiedendo come i loro esoscheletri rendono l'animale forte , proteggerlo dai predatori o aiutare a nascondere . Per ulteriore arricchimento , chiedere loro se le loro famiglie sarebbero e come avrebbero prendersi cura dei loro esoscheletri . Ricorda loro che molti animali con esoscheletri sia bisogno di molt o per selezionare una nuova shell come ottenere più grande o hanno altre esigenze . Scattare fotografie delle creazioni degli studenti .