Attività motivazionali per una Classe Liceo

Alcuni studenti delle scuole superiori non guadagnano buoni voti perché non sono motivati ​​a imparare . Qualche motivazione dovrà provenire da dentro , ma gli educatori possono aiutare la motivazione favorire negli studenti facendo critiche costruttive e fornendo un ambiente sicuro in cui gli studenti si sentono parte di una comunità di apprendimento . Alcuni studenti delle scuole superiori anche rispondono bene alle attività che sono progettati per aumentare la loro motivazione ad apprendere . Icebreaker Attività

Alcuni studenti fanno beffe delle attività rompighiaccio che i loro insegnanti avviano perché credono che le attività sono infantile, ma queste attività possono fornire benefici duraturi per gli studenti di tutto il semestre. Secondo Karin Kirk del Centro Science Education Resource Carlton College, gli studenti che sentirsi a proprio agio in classe e hanno un senso di appartenenza sono più fiduciosi circa il loro successo scolastico e ottenere di più . Attività Icebreaker , come quello di avere gli studenti condividono un fatto strano o divertente su se stessi , in grado di ridurre l'ansia sociale che gli studenti si sentono in classe e fare Speakers .
Giudizio loro più comodo
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spesso rispondono bene a un modello di ruolo . I modelli di ruolo possono essere chiunque da un peer di successo per un ospite in una classe. Invitare un ospite , come qualcuno che lavora nel campo relativo al soggetto , per discutere le opportunità di carriera nel campo e l'importanza di fare bene a scuola . Il diffusore può poi facilitare una discussione in classe sull'argomento o avviare una attività connessa alla loro argomento. Molti studenti affermano che la loro decisione in merito alla loro futura carriera è stata innescata da un modello potente , come un altoparlante o un insegnante .
Attività del Gruppo

Studente la motivazione è legata al loro livello di interesse nel compito così come la loro percezione del livello di controllo sul compito , secondo il Centro Vanderbilt University per la didattica . Gli studenti diventano spesso disimpegnato o immotivato quando credono che il compito è troppo difficile o noioso . Assegnare attività di gruppo per concetti difficili . Gli studenti a volte trovare attività di gruppo più interessante, e che beneficiano della pressione sociale positiva per fare bene e contribuire al gruppo .
Effettuare il Subject Matter appello

Se insegnare una materia che molti studenti trovano meno interessanti , come la matematica o economia , per esempio , trovare il modo di applicarlo alla vita degli studenti e renderla più interessante . Gli studenti sono anche più impegnate da attività pratiche che permettano loro di esplorare concetti per conto proprio . Invece di limitarsi a conferenze sul mercato azionario , per esempio , assegnare ad ogni studente un ipotetica quantità di denaro per " acquisto " uno stock . Poi li hanno monitorare i progressi del titolo nel corso di un trimestre finanziario . Anche se il denaro non è reale , gli studenti saranno in competizione per scegliere le scorte e fare soldi .