Strategie per problemi di Word moltiplicazione insegnamento di base

problemi di parola Moltiplicazione sono utili per gli studenti perché si prendono concetti matematici e si applicano a situazioni pratiche . Iniziando con i principi fondamentali della moltiplicazione , l'introduzione di questi principi fondamentali in semplici problemi di parola , e di lavoro verso problemi complessi , gli studenti possono imparare come possono utilizzare la moltiplicazione nelle applicazioni di tutti i giorni come contare oggetti e cercare di capire i prezzi di gruppi di elementi . Nozioni di base di moltiplicazione

Inizia con l'insegnamento di moltiplicazione di base , utilizzando solo i numeri . Inizia con i concetti di base della moltiplicazione , tra cui tabelline . Quindi, dare agli studenti alcune semplici domande che coinvolgono la moltiplicazione . Qui , utilizzando gli oggetti fisici può aiutare gli studenti afferrare questi concetti e di introdurre semplici problemi di parola . Ad esempio, si potrebbe introdurre il problema 2 x 2 dicendo: "Se due studenti hanno ciascuno due mele , vorremmo moltiplicare il 2 a 2 di trovare un totale di 4 mele . "
Di base parola problemi

Il problema parola di moltiplicazione di base dovrebbe avere due numeri che devono essere moltiplicati . Ad esempio , è possibile utilizzare un problema come : "Se tre cani ciascuno mangiare cinque chili di cibo a settimana , quanti chili di cibo sarebbe dar loro da mangiare per una settimana ? " Spiega agli studenti che per risolvere il problema , dovrebbero estrarre i numeri e moltiplicare insieme. In questo caso , i numeri del problema sono 3 e 5 , così moltiplicando li produce la risposta 15 .
Crescente complessità

Per problemi di parola moltiplicazione più complesso , è possibile introdurre più numeri . In un problema come , "Due persone a piedi tre miglia ogni giorno . Quanti km si camminano in una settimana ? " gli studenti devono lavorare di più per individuare i numeri , dal momento che devono prendere i due numeri dati ( 2 e 3) e le moltiplica per 7 , che è implicato solo dicendo " una settimana" per arrivare alla risposta , 42 miglia .
problemi complessi

Infine, è possibile utilizzare problemi complessi per sfidare gli studenti . Un problema complesso può avere due risposte distinti che devono essere calcolati e confrontati . Ad esempio , una questione complessa che coinvolge la moltiplicazione potrebbe essere: " Mary lavora sei ore al giorno il Martedì , Mercoledì e Giovedi , e Tom lavora quattro ore al giorno il Venerdì , Sabato , Domenica e Lunedi . Chi lavora più ore alla settimana ? " In questo problema , gli studenti devono completare due problemi moltiplicazione e confrontare le risposte .