Lezioni di scuola materna in accordo nome-verbo

I bambini che entrano all'asilo hanno diversi gradi di comprensione quando si tratta di un accordo di nome-verbo . Alcuni degli studenti possono avere difficoltà con pochi sostantivi e verbi , mentre altri possono provenire da uno sfondo dove l'inglese è la seconda lingua e trovare un accordo sostantivo - verbo essere più impegnativo . Capire accordo sostantivo -verbo è una capacità essenziale nella corretta parlare e scrivere . Anche se i bambini non sono ancora leggendo , è possibile insegnare la corretta accordo sostantivo -verbo attraverso lezioni che utilizzano il linguaggio e le immagini sonora . Fare quello che dico
Questo gioco è simile al gioco tradizionale, dice Simon .

Questa riempire il gioco di spazi vuoti è buono sia per la grammatica e l'educazione fisica . In questo gioco , l'insegnante ha una lista di frasi semplici che coinvolgono azioni, come ad esempio " Corrono per la stanza . " Ogni frase ha una singolare e una versione plurale . L'insegnante dice la frase , meno il verbo . Gli studenti hanno bisogno di dire al maestro che cosa il verbo dovrebbe essere, poi completano l'azione. A volte la frase si concentrerà su una singola persona , come " Tom corre per la stanza . " In questo caso , ogni bambino può rispondere , ma solo Tom verrà eseguito per la stanza .
Grammar Match Up
Invece dei numeri , utilizzare le lettere per la grammatica bingo

un lezione sulla lettera " s" e come si riferisce al sostantivo -verbo accordo . Quando si utilizzano le parole lui e lei , la forma appropriata della maggior parte dei verbi ha una " s " alla fine . Ad esempio , gli piace il cane . Quando si utilizzano le parole che , noi , e io , il verbo non ha s alla fine . Ad esempio , ci piace il cane .

Crea match up fogli per i bambini . Sul lato sinistro della pagina , una foto di una persona o persone. Mettere la parola per quella persona sotto l'immagine , ma rendere l'immagine raccontano maggior parte della storia dal momento che molti bambini dell'asilo non possono leggere . Avere una foto di un uomo per rappresentare la parola " lui ". Una foto di una donna può rappresentare la parola "lei". Una foto di diverse persone può rappresentare "noi" e si può rappresentare la "loro". Una immagine di una persona che punta a se stessa può rappresentare " io "

Sul lato destro della pagina , hanno un numero equivalente di oggetti che una persona potrebbe interessarti . Queste potrebbero includere il gelato , un cane , o un fiore .

Mettere una linea di " S " basso al centro della pagina sotto la parola " come ". I bambini devono decidere che le diverse persone piace e allegare la foto della persona che l'immagine dell'oggetto sul lato opposto . Se la persona o gruppo di persone richiede una " S " da aggiungere al verbo " come " disegnano una linea attraverso la " S " diretti verso l'oggetto . Se la persona o il gruppo di persone che non richiede una " S " non tracciare una linea attraverso la " S."
nome e verbo Memory Game

Per iniziare una lezione su un accordo sostantivo -verbo , bambini dell'asilo bisogno di avere una conoscenza di base di ciò che sostantivi e verbi sono . Creare schede di memoria del gioco . Prendi due immagini di oggetti differenti e due immagini di diverse azioni. Rendere questi come ovviamente diversa possibile. Ad esempio , si potrebbe avere una foto di una mela e una foto di qualcuno mangiare una mela . I bambini giocano memoria , girando oltre due immagini alla volta fino a trovare una coppia assortita . I bambini , a turno, girando sopra le immagini . Quando trovano un paio di corrispondenza , possono ottenere punti bonus per raccontare gli altri se la maschera rappresenta un sostantivo o un verbo . Possono ottenere il punto di bonus aggiuntivo per usare la parola correttamente in una frase con la corretta accordo sostantivo -verbo . Ad esempio , si potrebbe dire , "Questo è un verbo . Il verbo è mangiare . L'uomo mangia la mela ".
Picture Story studenti scuola materna

anziane che stanno cominciando a leggere possono creare storie illustrate usando parole e immagini. Tagliare verbi semplici come " è" e " sono ". Crea immagini che vanno con questi verbi . Ad esempio , si potrebbe avere una foto di un uomo e una foto di un volto sorridente . I bambini hanno bisogno di incollare il verbo corretto nel mezzo della frase tra l'uomo e il sorriso per rendere la frase " L' uomo è felice . "