Giochi che costruiscono abilità di scrittura a studenti di scuola secondaria

un'attenzione limitata Capture studenti delle scuole superiori " si estende mentre la costruzione di solide capacità di scrittura che utilizzano giochi interattivi . Completando i metodi più tradizionali di insegnamento , i giochi possono includere lezioni sulla grammatica , frase e struttura della storia , e sia il pensiero creativo e critico . Storytelling Collaborative

In narrazione collaborativa più partecipanti lavorare insieme per creare una storia. Giochi di ruolo hanno gli studenti ogni prendono un carattere , si sviluppano e scrivono dal punto di vista del carattere . Giochi Round- robin dare agli studenti la scrittura si trasforma una parte della storia . Ogni studente può essere responsabile per la scrittura di una frase , di un certo numero di parole , un determinato periodo di tempo o di una sezione specifica della storia , come l'introduzione , culmine o risoluzione.
Scrittura Prompt

prompt di scrittura sono affermazioni o domande che dirigono scrittura ' a ​​studenti ; possono anche essere singole parole o segnali visivi o uditivi . Per attivare il concetto di scrittura spinge in un gioco di classe, un insegnante può riempire un sacchetto con pezzi di carta che o contengono singole parole o una frase di partenza ; studenti tirare un pezzo di carta dalla borsa e scrivono in base a quello che hanno selezionato . Un'altra opzione è quella di mettere diverse immagini nella parte anteriore della camera e chiedere agli studenti di scegliere uno a scrivere .
Autobiography

Autobiografia scrittura è uno strumento per rendere gli studenti si sentono legati alla loro scrittura . Alcune idee di compiti scritti autobiografici comprendono istruire gli studenti a scrivere un evento dalla loro vita in terza persona o scrivere l' introduzione al loro autobiografia . Una torsione a scrivere un'autobiografia è di avere studenti accoppiano e raccontano un altro studente una storia personale ; gli studenti quindi scrivere la storia che gli viene detto come se fosse la propria esperienza .
Story Retelling

In allievi storia rivisitazione di leggere un'opera letteraria e poi riscrivere che con le loro parole . Questo compito - destinato sia capacità di comprensione di lettura e scrittura - può essere reso più impegnativo utilizzando opere non scritte in inglese moderno , come Shakespeare . Gli studenti possono lavorare insieme in gruppo per abbattere la storia in componenti chiave , ogni gruppo a scrivere una parte diversa della storia e poi leggere insieme la storia nel suo complesso . In alternativa , è possibile creare un grab bag di out-of - context singole sezioni della storia , in cui gli studenti sono chiamati a trasformare la sezione selezionano in una storia completa .