|
|
L' importanza di riconoscere Varietà in aula Quando gli studenti e gli insegnanti non riconoscono la diversità degli altri , si può mettere una presa sul processo educativo . Secondo Barbara Gross David presso la University of California , Berkeley , le minoranze possono a volte sentirsi trascurato in classe . Ad esempio , le donne possono sentire che le loro opinioni non sono valutati come altamente in classe come l' opinione degli uomini . Questa sensazione di inadeguatezza può causare membri della minoranza di separarsi dall'ambiente in aula , con conseguente gradi bassi e altri comportamenti antisociali . L'ignoranza di sensibilità culturale e lo sfondo può creare situazioni di tensione in aula attraverso la cattiva comunicazione o mancanza di comprensione . Ad esempio , alcune minoranze considerano alcuni termini altamente offensivo . Uso improprio o negligente del vernacolo insensibile può causare conflitti tra i vostri studenti . Insegnare la storia culturale contribuirà a migliorare la tolleranza e la sensibilità culturale in aula , che porterà a un minor numero di scontri tensione tra gli studenti . Incoraggiate gli studenti a condividere le loro esperienze e storia personale . Questo promuove la comprensione personale insieme con la comprensione culturale . I tuoi studenti possono sentirsi limitato dalla loro pregiudizi culturali nella società . Ad esempio , le donne possono sentirsi come se essi non possono raggiungere una prestigiosa carriera a causa del loro genere , mentre le minoranze possono sentirsi limitazioni a causa della loro razza . Esprimere il valore della diversità ai vostri studenti e garantire loro un futuro che essi desiderano è a portata di mano con la giusta motivazione . Gli studenti provenienti da famiglie economicamente sfidato possono frequentare un prestigioso college e origine etnica non limita agli studenti di un determinato campo di lavoro . Se si limita il vostro curriculum scolastico per exploit artistici , letterari e scientifici di una cultura , gli studenti potranno perdere una vasta gamma di informazioni . Condividere i successi di persone come Madame Curie e Langston Hughes . Spiegare loro background in modo da minoranze possano comprendere le realizzazioni culturali del loro nicchia . Mantenere le informazioni che insegni vario , però. Insegnare sui contributi culturali di persone provenienti da una varietà di sfondi , invece di concentrarsi su una particolare area . K-12 per educatori
|
|
Copyright © https://www.educazione.win - Tutti i diritti riservati |