Come adattare il tuo aula per i bambini con Sensory Processing Needs

Gli studenti con disturbo di elaborazione sensoriale hanno difficoltà a contesti scolastici a causa della loro incapacità di rispondere agli stimoli sensoriali in modo appropriato . Alcuni studenti con questo disturbo possono diventare eccessivamente stimolati da luci, suoni e attività che gli studenti tipiche non sono infastiditi da . Altri studenti con disturbo di elaborazione sensoriale possono non ricevere stimoli a sufficienza nel contesto di classe , e può essere necessario al rock , correre o agitarsi per mantenere la calma . Adattare la vostra aula per gli studenti con disturbi di elaborazione sensoriale modificando l'ambiente con la stimolazione sensoriale in mind.Things Hai bisogno
Dim luci
pallido pittura murale
materiali sensoriali
musica calma
Blocchi
Tappetini
Altalene
palline grandi

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Svuota la classe di disordine , profumi , luci e colori sgargianti . Tenere forniture organizzati e chiaramente etichettati . Evitare deodoranti , profumi e spray disinfettante . Utilizzare la luce naturale quando possibile , o dim illuminazione di interni . Dipingi la tua stanza in colori neutri e pastelli pallidi . Un ambiente tranquillo calma studenti sovrastimolata .
2

Fornire le aree per il tempo tranquillo quando uno studente è sovrastimolata . Una tenda , una zona con coperte pesanti o un sacco a pelo , un angolo tranquillo o una zona di indossare le cuffie con musica rilassante possono tutti fornire uno sbocco per uno studente sovrastimolata .
3

Offerta sensoriale attività per cui gli studenti hanno bisogno di stimolazione . Un sensoriali da tavolo pieno di riso , crema da barba o fagioli secchi in grado di stimolare i sensi tattili e visive di un bambino . Una zona con strumenti musicali in grado di stimolare i sensi uditivi di uno studente . Un'attività dove gli studenti possono sentire e annusare oggetti nascosti in scatole tattili e stimola i sensi olfattivi .
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Immagine tua classe con diversi tipi di giocattoli per stimolare i sensi propriocettivi . I bambini con disturbo di elaborazione sensoriale non può essere in grado di percepire quanto duro o morbido per toccare qualcosa , e loro non possono sapere dove i loro buon auspicio sono in relazione ad altri elementi . Blocchi di pesi diversi di praticare la detenzione, misure di camminare su e giù su e stuoie a salire e strisciare per tutti gli studenti di aiuto per entrare in contatto con i loro corpi e come usarli in relazione allo spazio e altri oggetti .
5

Hai un altalena coperta o una palla grande esercizio per lo studente a rimbalzare sul per stimolare il sistema vestibolare . Movimento bilancerà centro dello studente di gravità e di contribuire a calmare la vertigini , sensazione fuori equilibrio che arriva con disturbo di elaborazione sensoriale .