5 ° grado Scienza Progetti di irrigazione delle piante con diversi liquidi

Studiare le condizioni in cui esiste vita vegetale fornisce una base interessante per un progetto di scienza quinta elementare . In particolare , i progetti possono essere eseguite in modo da un quinta elementare può preparare un progetto fiera della scienza . I giovani scienziati dovrebbero registrare tutte le loro attività sperimentali in un registro e prendere un sacco di fotografie di loro esperimento in corso per garantire loro le migliori risorse a loro disposizione al momento di presentare il loro fair progetto scientifico . Capillare azione in Piante

Potenzia la comprensione tuoi quinta elementare ' di come le piante e fiori attingono acqua dalla base della loro stelo fino alla loro foglie con azione capillare . Invita gli studenti a mettere due bicchieri identici l'uno accanto all'altro in modo che siano quasi si toccavano e riempire sette ottavi di ogni bicchiere con acqua di rubinetto normale . Quinta elementare devono aggiungere 10 gocce di colorante alimentare rosso per un bicchiere con un contagocce . Posare un fiore garofano piatto su un tagliere e tagliare lo stelo a metà nel senso della lunghezza , in modo che il gambo è ora costituito da due filamenti , prima di fornire allo studente . Istruire il giovane scienziato di immergere un filo stelo in ogni bicchiere , assicurandosi che il garofano riceve luce naturale e si trova in posizione verticale con il fiore di almeno un centimetro chiara della parte superiore dei due bicchieri . Gli studenti devono osservare i cambiamenti nel loro garofano tre ore più tardi ; la metà del garofano in acqua di colore rosso avrà iniziato a girare un colore rosa rossastro .
Piante con detergente

Per condurre questo esperimento , la vostra quinta selezionatore dovrà istituire quattro piante in condizioni identiche . Incoraggiate i vostri giovani scienziati a pensare a come possono controllare le variabili durante questo esperimento , come ad esempio piazzare i loro vasi di piante sullo stesso davanzale in modo che ricevano la stessa luce e ambiente atmosferico . Quinta elementare riempiranno vasi di piante identiche a livello di due terzi con terriccio umido prima di piantare due o tre semi di un mezzo pollice sotto la superficie del suolo . Istruire gli studenti di etichettare i loro quattro vasi come segue : controllo ; 25/75 ; 50/50 e 75/25 , in base alla percentuale di acqua e detergente. Si dovrebbe supervisionare gli studenti che compongono le miscele di detergenti e acqua , assicurando che misurano con precisione in modo che le soluzioni detergenti sono il 25 per cento , 50 per cento e 75 per cento detersivo e il 75 per cento , 50 per cento e per cento di acqua 25 , rispettivamente. Invita gli studenti a acqua e osservare i loro impianti una volta al giorno per misurare altezza e larghezza ; fitosanitaria tasso da 1 a 10
Pioggia acida e acquatiche

Impostare due acquari identici o serbatoi d'acqua da 1 litro con due tazze di alghe in ogni modo che le quinta elementare in grado di valutare l'impatto delle piogge acide sulla salute delle alghe . Riempire il serbatoio da 1 litro con acqua distillata prima di permettere di riposare per almeno 24 ore e aggiungendo le tazze misura di alghe solo dopo questo tempo . Ottenere studenti di etichettare ciascuno dei loro contenitori : uno come controllo , che saranno semplicemente lasciare come acqua , e l' altra come condizione acida . Informare i giovani scienziati che devono aggiungere un contagocce pieno di acido acetico ( aceto puro) nella condizione acido contenitore una volta al giorno . Gli studenti devono anche osservare le alghe nel contenitore una volta al giorno , prima di concludere l'esperimento dopo almeno due settimane , tendendo via il contenuto della ciotola , ma mantenendo le alghe di studiare utilizzando una lente di ingrandimento e confrontare per la salute generale .


Piante e Saltwater

agli studenti di condurre un esperimento indagare l'effetto di acqua salata sulla vita vegetale attraverso questo esperimento . Gli studenti devono impostare quattro piante in condizioni identiche , esporre le piante per la stessa atmosfera e fornendo le piante con lo stesso volume di liquido ogni giorno . Invita gli studenti a fornire una pianta con solo acqua distillata , come controllo , mentre i restanti tre impianti devono essere dotati di una mezza misura tazza di acqua distillata con 1 , 2 e 3 cucchiai . di sale sciolto in una volta al giorno . Incoraggiare gli studenti a fornire una chiara serie di grafici lineari per altezza della pianta, la larghezza e la salute su una scala di 10 , una volta che hanno concluso il loro progetto dopo almeno due settimane di studio .