Lettura Vota Attività ESL

Lettura tasso si riferisce alla velocità con cui una persona può leggere un testo ad alta voce . Misurato in parole al minuto , la velocità di lettura è una determinante fondamentale del livello di lingua inglese di un oratore straniero . Pertanto , aumentando il tasso di lettura della lingua inglese - as-a - seconda lingua gli studenti alle prime armi deve essere un obiettivo primario per gli studenti . A tal fine , gli educatori possono utilizzare una serie di attività per incoraggiare gli studenti a spingere se stessi e migliorare le loro capacità di lettura . Mantenere un timer

Dare ad ogni studente un diverso punto dello stesso livello di difficoltà di lettura ; il paragrafo dovrebbe contenere da 70 a 90 parole . Chiedi a uno studente alla volta di leggere il suo punto ; utilizzare un timer per determinare quanto tempo lo porta . Per i testi semplici , il tempo normale per gli studenti alle prime armi , esclusi quelli sotto l'età di 10 , è di un minuto . Ripetere il processo con lo stesso testo con tutti gli studenti che superano tale soglia ; utilizzare il timer per misurare il loro miglioramento durante la lettura del testo ormai familiare .
Trascrizione

Se si dispone di apparecchi multimediali disponibili in aula , registrare una conversazione di un minuto da una serie televisiva a casa e portare il DVD in aula . Annotare la trascrizione della conversazione e fare una copia per ogni studente . Chiedi agli studenti di prestare attenzione allo schermo e concentrarsi sul tasso di parlare degli attori . In seguito , chiedere a uno studente alla volta per leggere la trascrizione . Gli studenti possono imitare il modo in cui gli attori parlano e migliorare la loro velocità di lettura .
Partner Reading

Creare squadre di due giocatori , ogni squadra composta da un forte lettore e un lettore debole. Dare ad ogni squadra un testo da leggere due volte ; mantenere un timer separato per ogni giocatore . Ad esempio , quando John sta leggendo , utilizzare il timer con la mano sinistra . Arrestare il timer quando finisce Giovanni e avviare il timer per la vostra mano destra per Neil . Quando entrambi gli studenti hanno terminato , aggiungere i tempi per determinare il punteggio della squadra . Dichiarare la squadra con il tempo più basso il vincitore . Questa attività aiuta gli studenti deboli seguono l'esempio dei loro compagni di squadra più forti e permette a tutta la classe per migliorare la loro velocità di lettura da parte di competere con l'altro .
Velocità Lettura Concorso

Tipo un testo di 200 parole e menziona il numero di parole fino a un punto alla fine di ogni riga . Ad esempio , se la prima riga contiene 12 parole , scrittura ( 12 ) in prossimità della linea ; se la seconda linea ha nove parole , scrittura ( 21 ) . Chiedi a uno studente alla volta per leggere il testo più velocemente che può , fino a quando lui non è vagante e lo si può capire . Tenere un timer ; dopo un minuto , fermare lo studente . Segnare la parola dove lei smise di leggere e contare le parole alla sua destra fino ad arrivare alla fine della riga . Sottrarre queste parole dal numero successivo a tale linea specifica per calcolare il punteggio . Lo studente con il punteggio più alto è il vincitore .