Come migliorare l'elaborazione uditiva nei bambini

Gli studenti con problemi di elaborazione uditiva hanno difficoltà a riconoscere e rispondere ai suoni . Uno studente con questa difficoltà non può sentire le differenze di suoni. Può diventare facilmente distratto o trovare difficile stabilirsi a un'attività se c'è troppo rumore di fondo in aula . La condizione può anche avere un impatto sulla sua scrittura , lettura , linguaggio e abilità di ortografia . È possibile introdurre attività che non solo beneficiare gli studenti con problemi di elaborazione uditiva , ma anche aiuterà tutti i vostri studenti a concentrarsi meglio e migliorare le loro capacità di ascolto e di memoria . Istruzioni
1

Avere una classe tranquilla . Tagliare fuori tanto rumore di fondo possibile. Chiudere porte e finestre . Assicurati che gli studenti conoscono i livelli di rumore accettabili . Essere un esempio per gli studenti ; parlare in una zona tranquilla , con voce calma . Evitare di gridare alla classe ; studenti tendono a non ascoltare se si grida a loro tutto il tempo .
2

Dare istruzioni chiare e concise per tutte le attività . Avere il vostro studente ripetere quello che hai detto in modo che sei sicuro che abbia capito . Evitare di dare troppe istruzioni in una sola volta ; questo può essere fonte di confusione .
3 studenti devono ascoltare attentamente per una parola specifica in una storia .

Gioca un sacco di giochi ascolto . Dire agli studenti una parola , poi leggere una storia . Chiedi agli studenti di ascoltare attentamente per la parola e poi applaudono quando la sentono . Gioca rima giochi che coinvolgono ascoltare i suoni distinti in una parola ; scrivi una parola sul bordo , dirlo chiaramente , quindi modificare una lettera per fare una nuova parola . Invita gli studenti a dare idee per più parole che possono essere fatte cambiando una lettera .
4

Giochi di memoria . Prova " Simon Says ". Dare istruzioni studenti quali " battere le mani ", ma dire loro che devono svolgere l'azione solo se dici " Simon dice" prima . PLAY " Sono andato al negozio . " Sedetevi in cerchio , poi dire questa frase e aggiungere quello che " comprato ". Hanno lo studente successivo ripetere quello che hai detto e poi aggiungere un altro elemento . Continuare questo intorno al cerchio , assicurandosi che tutti ascolta attentamente .
5

Usa la musica . Invita gli studenti fanno i loro strumenti a percussione semplice e fare uno per te . Sedetevi in cerchio . Gioca una semplice battuta . Invita gli studenti a ripetere questa battuta . Lasciate che gli studenti , a turno, giocano un semplice ritmo che gli altri studenti seguono .