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Come dividere una classe in alto e amp ; Aree bassa probabilità1 Identificare tutti gli studenti che raggiungono alti e tutti gli studenti che lottano cercando in passato il lavoro del tuo studente , media dei voti e valutare la propria partecipazione nella classe . Si potrebbe anche prendere in considerazione dando un test risultato che identificherà il quale gli studenti sono la comprensione del materiale di classe e che non sono . Con gli studenti identificati , quindi si crea un grafico posti a sedere . Creare un grafico a sedere in base a ciò che avete imparato . Etichettare il grafico con simboli speciali come una e commerciale , staffa , virgola , o punto di domanda per identificare il livello dello studente . I marcatori sono utili perché si può lasciare la vostra Piantina fuori senza preoccuparsi di occhi indiscreti , e si può ancora sapere quale livello di quello studente è . strategica sedere gli studenti in righe o gruppi . Per ogni studente di raggiungere elevato , sedersi uno dei due studenti che lottano accanto a lui o lei . Stai facendo questo in modo che quando gli studenti interagiscono , sarà collocato accanto a qualcuno che ha un tempo più facile comprensione del materiale . Questo incoraggerà l'interazione tra pari , e vedrete che tutti gli studenti traggono beneficio . Identificare gli studenti che stanno lottando e che rifuggire dalla partecipazione . Mettere gli studenti in davanti alla classe , in questo modo , l'insegnante , potrete interagire di più con loro . Sit studenti - alta raggiungere accanto a questo studente così lei può ottenere il massimo da essere in classe . K-12 per educatori
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