Come insegnare quarta elementare Interi

C'è un sacco di studenti di imparare mentre in quarta elementare , in particolare la matematica . A intorno al livello di quarta elementare , gli studenti davvero iniziare a vedere alcuni concetti matematici difficili introdotti al loro curriculum . Ad esempio , gli insegnanti possono immergersi più pesantemente i concetti che coinvolgono interi . Integer è solo un altro nome per il numero intero , ma c'è molto da imparare su numeri interi in quarta elementare . Introdurre i concetti gradualmente per aiutare gli studenti conservano la conoscenza con successo . Istruzioni
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Aggiungere il concetto di una linea di numero per i vostri piani di lezione . Una linea numero ha uno "0" al centro con numeri positivi a destra e numeri negativi a sinistra .
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Mostra agli studenti come aggiungere e sottrarre interi utilizzando la linea numero . Ad esempio, per aggiungere 5 + 5 , si dovrebbe cominciare a cinque , contare a sinistra cinque numeri per terminare il 10, che è la risposta corretta .
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Incorporare i numeri negativi in i problemi , che sono anche interi . Ad esempio, per aggiungere 5 + ( -5 ) , si potrebbe iniziare in 5 sulla linea di numero di nuovo e poi contare all'indietro 5 spazi , dal momento che si sta effettivamente aggiungendo negativi cinque spazi nel problema . Questo ti porta a 0 , che è la risposta al problema .
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Andare oltre le regole per l'aggiunta e la sottrazione di numeri negativi e positivi una volta questo concetto è introdotto utilizzando la linea numero . La regola principale è che un " + " e " - " accanto all'altro può essere trasformato in un simbolo "- " . Ad esempio , " 5 + ( -5 ) " diventa " 5-5 ", che è " 0 " - . La stessa risposta che è stato determinato al momento di compilare il problema utilizzando la linea numero
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introdurre regole per moltiplicare e dividere numeri interi negativi e positivi per i vostri alunni di quarta . Ad esempio, quando moltiplicando volte e interi negativo negativo , la risposta è uguale a un numero intero positivo . Quando moltiplicando volte interi negativi positivo , la risposta è un numero intero negativo . Per problemi di divisione , queste regole possono essere invertiti .
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Chiedi agli studenti di fare alcuni problemi da soli dopo viene introdotta ogni operazione intero . Un foglio di lavoro funziona bene per questo processo , in quanto non permette agli studenti di lavorare con i partner . Assicuratevi di camminare per la stanza ed essere a disposizione per le domande . Può essere difficile per gli studenti di quarta elementare per mantenere le regole di dritto .