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Insegnanti donne in governo Scuole riformatori nel campo dell'istruzione , come insegnante Horace Mann del Massachusetts , hanno manifestato alla fine degli anni 1830 per la riforma nelle scuole pubbliche , noto anche come " scuole comuni " negli Stati Uniti Mentre la maggior parte di che la riforma affrontato migliorare l'istruzione e la definizione di standard minimi a cui tutte le scuole avrebbero dovuto aderire , un effetto collaterale era che c'era un bisogno immediato di più insegnanti . A quel tempo , la maggior parte degli insegnanti erano di sesso maschile . Tuttavia , una carenza di insegnanti per l'aumento del numero di scuole ha fatto sì che le donne sarebbero chiamati a entrare nella forza lavoro come insegnanti . Brown ricercatori universitari hanno esaminato come la diversità migliora l'efficienza organizzativa attraverso livelli più alti di creatività e innovazione , migliori capacità di problem solving e una maggiore flessibilità organizzativa . I ricercatori hanno notato che Brown benefici simili si applicano anche a studenti, insegnanti e scuole . Donne appartenenti a minoranze sono altamente sottorappresentate come insegnanti nella scuola pubblica , la gara maggioranza sono donne bianche , che è sproporzionato rispetto al trucco diversità del corpo studentesco in molte scuole . Ciò può essere dovuto in parte alla mancanza di reclutamento mirato , retainment e la preparazione delle donne appartenenti a minoranze nel campo dell'insegnamento . i ricercatori nelle donne avanzare nella Leadership Journal ha detto che, anche se sembrerebbe che le donne insegnanti hanno un maggiore sostegno per il loro genere quando principi femminili sono in ufficio , questo non è il caso . E ' spesso difficile per una donna a salire attraverso i ranghi in una scuola a causa di sabotaggio o da una mancanza di sostegno da parte di altri insegnanti donne . Parità per la promozione delle donne nelle scuole pubbliche resta un problemi in corso . K-12 per educatori
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