Come Poesia Grado

Perché poesie sono espressioni personali di emozione , può essere difficile al grado loro . Anche se si può chiedere agli studenti di scrivere poesie per la classe inglese , si possono trovare te incerto di come grado poesia stessa al di là di criteri vaghi come " questo non era buono come avrei voluto . " Tuttavia , valutando gli obiettivi specifici con le assegnazioni di poesia e di classificazione delle poesie sulla base di tali obiettivi , è possibile creare un concreto , rubrica oggettiva . Questa rubrica servirà come cartina stradale mentre classificazione poesia . Ci sono due tipi di rubriche che è possibile creare : liste di controllo e griglie . Istruzioni
Preparazione
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Recensione standard del distretto , in particolare quelli che si riferiscono a concetti poetici come il linguaggio figurativo , rima , ritmo o immagini . Scegli 02:59 relativi standard che si desidera valutare con l'assegnazione poesia .
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Brainstorm specifici , misurabili modo gli studenti possono incontrare ogni norma che si intende utilizzare . Ad esempio , se lo standard è "Gli studenti capiranno metafora e similitudine , " si potrebbe scrivere , " Utilizza almeno tre metafore appropriate ed originali . " Se lo standard è " Gli studenti potranno identificare le immagini e il linguaggio sensoriale , " si potrebbe scrivere , " Descrive qualcosa vividamente utilizzando almeno tre dei cinque sensi . "
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Crea basa tuo incarico poesia sugli standard e gli obiettivi misurabili che hai scritto . Per esempio, se i vostri standard e gli obiettivi si concentrano sulla rima e ritmo , si potrebbe avere i vostri studenti di scrivere un sonetto , mentre una poesia senso sarebbe più appropriato per gli standard linguistici o immagini sensoriali .
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Mostra tutto criteri che si intendono utilizzare per grado l'incarico . Questi includono tutti gli obiettivi che si brainstorming in relazione allo standard , tutti i criteri che si riferiscono alla forma poetica e ogni altro criterio che si ritiene sarebbe appropriato per l'assegnazione . Ad esempio , se si hanno gli studenti di scrivere un haiku , si sarebbe ben entro i vostri diritti di includere " La prima linea è di cinque sillabe , il secondo è sette e il terzo è cinque" anche se il distretto non ha standard relativi alla haiku .
Checklist Rubriche
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Assegna ciascun criterio un valore punto e digitare i criteri ed i loro valori in virgola su un elenco per dare ai vostri studenti. Criteri più importanti dovrebbero valere di più punti , ei punti dovrebbero ammontare a 100
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Distribuire la rubrica per i vostri studenti quando si assegna la poesia e spiegare che si intende utilizzare tali criteri al grado loro .

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Grade poesie finiti basati su quanto bene gli studenti hanno incontrato i criteri . Attribuire la poesia di un certo numero di punti per ogni obiettivo sulla base di quanto bene si sente che corrisponde a tale obiettivo . Ad esempio , se si ha " La poesia utilizzerà almeno tre appropriati e originali metafore" come criterio 15 punti e poesia di uno studente utilizzato tre metafore che sono stati lavoravano o cliché , è possibile assegnare otto o 10 punti invece del pieno 15 .
Griglia Rubriche
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Creare un foglio di calcolo con sette colonne e una riga più rispetto al numero di criteri sulla vostra lista . Lasciare la prima cella vuota . Etichettare le altre celle nella riga superiore " 4 - Excellent ", " 3 - Bene , " " 2 - Good ", " 1 - Needs Work ", " peso " e vendere < " Punti Guadagnati . " br > 9

Invio ciascun criterio in una cella nella prima colonna del foglio di calcolo come uno a quattro frasi di parole , ancora lasciando vuota la cella in alto . Ad esempio , se uno dei tuoi criteri erano " Usi almeno tre metafore appropriate e originali , " si potrebbe scrivere " Metafore ". Se uno dei vostri criteri erano " Usi pentametro giambico e il regime di rima appropriato per un sonetto , " si potrebbe scrivere
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Inserisci le qualità di una poesia esemplare nel " 4" Sonnet Caratteristiche . " - - colonna Excellent " . Ad esempio , in " Metafore ", si potrebbe scrivere , " Utilizza almeno tre metafore vivide , adeguate e creative . "