Gioca come un modo di apprendimento per i bambini

I bambini stanno imparando tutto il tempo --- assorbendo cose nuove , esplorando i confini fisici e di problem solving . Questo può essere particolarmente vero durante il gioco , quando i bambini sono rilassati e motivati ​​ad aprire la mente a nuove esperienze .
In " Il ruolo dei Drammi in Cognitive Development per bambini , " uno studio pubblicato in prima dell'orario di Ricerca & Pratica Infanzia rivista 2002 , ricercatore Università di Miami Doris Bergen afferma che il gioco può aiutare i bambini imparano sia accademico che all'interno della contesto della loro vita sociale . Non strutturati Play e motivazione

L'Associazione Nazionale di Psicologi scolastici sostiene la nozione che i bambini fanno cose a causa di entrambe le motivazioni esterne e intrinseche . Un bambino può essere esternamente motivati ​​a fare qualcosa perché di incoraggiamento di un genitore , per esempio. Ma la motivazione intrinseca si verifica quando un bambino decide di fare qualcosa a causa dei propri desideri interne . Gioco non strutturato permette ai bambini di familiarizzare con i propri processi di motivazione e di apprendimento interni , mentre l'apprendimento lezioni importanti circa la persistenza , sfida e divertimento personale .
Il ruolo di Curiosity

Curiosità in gioco aiuta a incoraggiare i bambini ad esplorare . Quando i bambini hanno buone esperienze durante la ricreazione , essere ricompensati per l'assunzione di rischi e l'esplorazione , la curiosità viene premiata positivamente . Curiosità durante il gioco può portare i bambini in nuove situazioni ( reali o immaginari ) che introducono opportunità di problem-solving , improvvisazione e interazione sociale .
Vantaggi di " Drammi "

studio di Bergen ha trovato che i bambini che impegnati in giochi di fantasia goduto maggiore competenza cognitiva , tra cui più complessa pensiero astratto e maggiori competenze linguistiche . Durante il gioco di finzione , i bambini imparano a usare gli oggetti come simboli ; per esempio , una bambola può simboleggiare un bambino umano o di un treno giocattolo può simboleggiare un treno del mondo reale . Creazione di "script" di dialogo e di trama narrativa per animare il baby doll simbolico o treno giocattolo in modo divertente possono coinvolgere positivamente il cervello di un bambino .

Giocare può anche aiutare i bambini a ridurre sentimenti di aggressività mondo reale , consentendo loro spazio per esplorare in sicurezza quelle emozioni e magari sostituirli con umorismo e altri sentimenti positivi , secondo uno studio Boston College da psicologo dello sviluppo Peter Gray pubblicato su " American Journal of Play " nel 2009 , il Medical News Reports .

Nel loro studio del 2008 , "Play for a Change -Play , politica e pratica : a Review of Contemporary Perspectives , " Stuart Lester e Wendy Russell presso l'Università di Gloucestershire ha attirato su neuroscienze e sociologia analisi per dimostrare che il gioco può anche aiutare i bambini imparano resilienza e la capacità di adattarsi , Medical News Today relazioni.
vantaggi didattici di apprendimento attraverso il gioco

studio di Bergen ha mostrato che l'incorporamento materiali di lettura in situazioni di gioco ha aiutato i bambini a migliorare alfabetizzazione da incoraggiandoli a diventare più lettori "spontanee" . Inoltre , i numeri incorporati in situazioni di gioco dimostrato in studi longitudinali per aiutare i bambini verbalizzare concetti matematici . Bambini in età prescolare monitorati attraverso settimo grado sono stati trovati ad avere una maggiore verbalizzazione dei concetti matematici dopo essere stato esposto a giocare a situazioni in cui sono stati incorporati i numeri .
Modi per incoraggiare l'apprendimento attraverso il gioco
< p> Associazione Nazionale degli Psicologi Scuola offre suggerimenti per aiutare i genitori e tutori incoraggiare l'apprendimento attraverso il gioco . I genitori possono creare un ambiente sicuro in cui i bambini possono esplorare liberamente e giocare . I bambini possono essere incoraggiati a imparare attraverso il gioco avendo tempo libero designato , senza interruzioni o interferenze da parte degli adulti . Incoraggiare i bambini a valutare le proprie esperienze dopo il gioco li aiuta a verbalizzare le situazioni di problem-solving . I genitori possono anche scegliere di astenersi da eccessive lodi o ricompense per orientare le motivazioni dei bambini a più fattori intrinseci , come l'autostima o la fiducia .

Sfide di apprendimento attraverso il gioco

Come molti distretti scolastici hanno aumentato il tempo dedicato a preparare i bambini per i test di competenza del governo , ricreazione designato è diventato più ridotta . Tempo libero a scuola materna e recesso pause sono stati ridotti o eliminati . Gli educatori possono trovarsi sfidati a mantenere elevati livelli di preparazione accademica e le prestazioni del test , mentre incorporando tempo di gioco non strutturato per incoraggiare l'apprendimento più intrinsecamente motivati ​​.