Come gestire aula comportamento

comportamento Amministratore è una componente importante di un insegnamento efficace in classe . Gli insegnanti hanno bisogno di strategie per essere sicuri che gli studenti hanno un ambiente di apprendimento infuso con disciplina positiva e procedure efficaci in aula . Gli insegnanti possono anticipare potenziali problemi di programmazione e assumendo un approccio positivo alla gestione della classe .
Avere a che fare con comportamenti scorretti in classe può essere evitata con le opportune misure preventive . Istruzioni
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1 ) L'insegnante delinea aspettative chiare
studenti che capiscono le aspettative degli insegnanti saranno più probabilità di avere successo nelle attività di educazione fisica . Quando gli studenti sanno esattamente quello che si aspetta da loro , sono più probabilità di essere sicuro e di godere delle attività . Gli studenti devono anche essere insegnati conseguenze in modo che sappiano quello che deriverà dalla loro aspettative non soddisfano . Incidenti in educazione fisica è più probabile che accada per gli studenti che non sono sicuri di se stessi e di ciò che essi sono tenuti a fare .

Funziona bene per avere un grafico pubblicato in aula che elenca le aspettative scritte da ciò che gli studenti farà , invece di fraseggio la dichiarazione con cosa non fare . Queste dichiarazioni formulate positivamente sono molto più utili .

Una tabella di comportamento dovrebbe essere sviluppato per lavorare insieme con l'elenco delle aspettative . Gli studenti dovrebbero essere in grado di vedere esattamente cosa accadrà se le aspettative in aula non sono soddisfatte . Per esempio : . 1 ) Attenzione , 2 ) Studente viene spostato , 3 ) Nota di casa , 4) Telefonata a casa 5 ) Detenzione o altra simile passo che è approvato all'interno della scuola , 6) rinvio

Si tratta chiaramente elencato passi , in progressione aiutare uno studente tornare in pista . Avere una visuale per lo studente per vedere dove lui o lei si trova può aiutare . Classi di grandi dimensioni possono fare questo impraticabile , ma il più lo studente in grado di capire che le aspettative e le conseguenze sono in atto , più successo il piano di comportamento sarà .

E ' saggio per mandare a casa una lettera ai genitori all'interno della primi giorni di lezione per delineare le aspettative , la progressione comportamento , e le conseguenze in modo che siano su un terreno solido nel comunicare queste aspettative per i genitori pure.

Comportamenti che sono estreme come la lotta , mostrando una forte mancanza di rispetto per l'insegnante o gli altri studenti , di proprietà della scuola danneggiamento , o fare qualcosa di molto pericoloso possono richiedere un'attenzione immediata piuttosto che seguire ogni fase della progressione .

Queste chiare aspettative in forma scritta e ha dichiarato agli studenti e ai loro genitori diventano allora procedure stabilite , così queste due misure preventive lavorano insieme per ridurre al minimo gli incidenti , infortuni e problemi di comportamento che le istruzioni impatto .

Un sistema di token o un programma di incentivazione classe possono funzionare bene per aumentare la probabilità che gli studenti incontreranno le aspettative .

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l'insegnante stabilisce procedure e assicura che gli studenti sanno them.-
insegnanti che combinati aspettative con procedure di minimizzare il rischio nelle loro aree di attività . Gli studenti sapranno come utilizzare correttamente le attrezzature, muoversi intorno alla zona in sicurezza , e per evitare lesioni .

La descrizione delle aspettative delineate in forma scritta e discussi con gli studenti e inviati ai genitori far parte delle procedure del docente . La progressione comportamento , in stampa e ha spiegato diventa anche una parte delle procedure .

procedure di classe come il modo di ottenere materiali , come rispondere al maestro , e come chiedere aiuto in modo appropriato tutti può essere impostato in modo tale che essi minimizzare disagi e sono , quindi , le misure preventive .

un sistema di token o un programma di incentivazione funziona bene per rinforzare i comportamenti degli studenti che sono in linea con le procedure stabilite .

anche le procedure come il modo di farsi perdere il lavoro in classe o come ottenere aiuto dell'insegnante in modo appropriato servono tutte quali misure preventive per scongiurare potenziali problemi .

Gli insegnanti dovrebbero hanno stabilito procedure per lesioni movimentazione , in particolare quelli che richiedono medica attenzione .
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efficaci Progressioni Instructional Contribuisci di ordinazione e di buona condotta .

Skills , soprattutto in educazione fisica , deve insegnare gradualmente ad aumentare il tasso di successo del gruppo e di costruire sul gradino o abilità precedentemente insegnato. Questo non solo rende l'acquisizione di abilità una sequenza step -by- step , ma impedisce anche lesioni di studenti che potrebbero altrimenti danneggiare se stessi spostando in modi che non sequenziali .

In insegnare qualsiasi abilità , vi è una sequenza di passi che devono essere seguite per insegnare o imparare l'abilità . Questo impedisce lesioni così come imparare l'abilità in modo non corretto . Uno dei migliori esempi di uso di progressioni didattiche come misura preventiva è nel warm-up per l'esercizio . Utilizzo di warm-up che seguono le linee guida di idoneità preparano gli studenti per l'esercizio e prevenire gli infortuni .
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Gli insegnanti devono pianificare per sicuro ed efficace uso di aula o di attività spazio.-

Gli insegnanti devono stare indietro e guardare con attenzione la disposizione della loro classe o attività spazio . Pianificazione per l'efficienza a gruppi di studenti in movimento attraverso ogni attività è una considerazione importante come lo sono gli ostacoli che possono essere pericolosi per gli studenti in movimento . Fornire uno spazio di flusso può scongiurare problemi di comportamento , nonché negli studenti che vogliono infastidire l'un l'altro se data la possibilità di essere così vicino l'uno all'altro in uno spazio angusto .