Attività su interi divisorie

Un intero è solo un termine di fantasia per un numero intero , che è un numero che non si esprime come un decimale o frazione ( es. 1, 2 , 8 , 2011 , 672 , ecc.) Una volta che hai imparato addizione, sottrazione e moltiplicazione , è il momento di imparare a dividere numeri interi . Dal momento che non si ha a che fare con le frazioni e decimali , numeri interi dividendo non è troppo complicato . La cosa principale da fuoco è se i numeri interi sono negativi o positivi . Divisione di numeri interi positivi

I problemi di divisione più semplici sono quelle che coinvolgono due interi positivi . Un modo divertente per insegnare agli studenti dividendo interi positivi è l'aggiunta di un po 'di inglese all'esercizio . Creare un elenco di 50 semplici problemi di divisione e chiedi agli studenti di completarlo . Assicurarsi che ogni risposta è un numero compreso tra 1 e 26 in modo che corrisponda con una lettera dell'alfabeto . Quando hanno finito , hanno li usano le risposte per scrivere una determinata parola o frase , e assicurarsi che essi hanno di ottenere ogni risposta corretta al fine di capire il puzzle .
Divisione interi negativi

Quando si divide due numeri interi negativi la risposta è sempre un numero positivo , in modo da averli corrispondono all'alfabeto e giocare di nuovo una parola puzzle. Invece di avere studenti rispondono problemi di divisione ( es. -10/-5 = _) , li hanno riempire gli spazi vuoti questo momento ( es. -10 /_ = 2 ) . Ciò manterrà la loro mente a pensare attivamente , invece di limitarsi a ripetere .
Dividendo Negativo e numeri interi positivi

Quando si divide un numero intero positivo e negativo , la risposta è sempre un numero negativo . Creare un foglio di lavoro con 50 o giù di lì problemi di divisione , e assicurarsi che ogni problema ha uno positivo e uno negativo. Si può anche mescolare in alcune domande fill- in-the - vuoto . Invita gli studenti si sommano tutte le loro risposte e dividere per il numero di domande al fine di ottenere la risposta media . Avranno bisogno di ottenere tutte le risposte corrette per ottenere la media corretta .
Mettere tutto insieme

Quando gli studenti entrano nel ritmo di ripetere , il loro cervello usa meno energia . E ' facile fare 50 dello stesso problema , poi 50 di un altro tipo di problema e di farli tutti corretti. Non sai se si ricordano che un positivo diviso da un negativo equivale a un negativo e un negativo diviso da un negativo equivale a un positivo , o se è solo memorizzazione . Creare un foglio di problemi di divisione e di gettare tutto quello che hai insegnato ( fill- in, negativo /negativo, positivo /positivo, negativo /positivo) . Quando hanno finito , li hanno aggiungono tutte le loro risposte insieme ; la somma deve essere uguale a un numero designato.