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Buona Livello Scuola media Fisica Progettistudenti possono scegliere il proprio grado calcolando dove un marmo atterrerà . Proiettili sono sempre divertenti , e gli studenti possono utilizzare una sfera di acciaio o marmo e una pendenza di fare previsioni su dove l' marmo atterrerà . Dare agli studenti un foglio con un obiettivo su di esso e assegnare i punti per ogni punto sul bersaglio . Gli studenti possono prendere le misure per capire la velocità con cui la palla viaggerà lungo il pendio, e stimare dove la palla ha colpito il pavimento . Gli studenti dovrebbero porre la loro carta in cui pensano che la pallina si fermerà , e quelli che capiscono la fisica della cessione atterrerà su un buon voto. In una lezione sulla forza di gravità , gli insegnanti possono discutere di come tutti gli oggetti , indipendentemente dal peso , cadono alla stessa velocità . Utilizzare gravità e la coppia studenti fino a fare un test di reazione -time. Avere uno studente in possesso di un righello con i numeri più in alto , e l' altro studente mette una mano verso il fondo del sovrano senza toccarlo . Quando il sovrano viene rilasciato, l'altra persona cerca di catturarlo e di record in cui ha colto il righello . Secondo Washington University , gli studenti possono utilizzare la seguente tabella per trovare il loro tempo di reazione : 2 pollici = 0,10 secondo tempo di reazione 4 pollici = 0,14 secondo tempo di reazione 6 pollici = 0,17 secondo tempo di reazione 8 pollici = 0,20 secondo tempo di reazione 10 cm = 0,23 secondo tempo di reazione studenti possono anche testare le persone di diversa gruppi di età e generi per vedere i risultati. studenti apprendono le onde sonore , frequenze e lunghezze d'onda , sfidano per creare musica con strumenti non tradizionali . In " Resonance e Standing Waves , " Fisica Aula suggerisce idee come soffia attraverso la bocca di bottiglie con diverse quantità di acqua in loro , strofinando le dita sui calici di acqua , o toccando diverse lunghezze di tubi di cartone . Gli studenti devono capire con precisione le note di cui hanno bisogno , e poi giocare una canzone semplice come " Mary Had a Little Lamb " o "Twinkle , Twinkle, Little Star ". che sono coinvolti in qualsiasi tipo di sport potranno godere di questo progetto . Dopo una discussione su procedure , permettono agli studenti di andare fuori e lanciare palle da tennis ad angoli assegnate dal suolo . Gli studenti dovrebbero effettuare molte prove di buttare la palla a 30 gradi , 45 gradi e 90 gradi ( verso l'alto ) . Le misure dovrebbero essere prese per determinare in quale misura il pallone ha viaggiato , così come quanto in alto . Dopo l'attività , gli studenti dovrebbero essere in grado di determinare quale angolo di lanciare una palla per ottenere il massimo distanza o altezza . afferma che per ogni azione c'è una reazione uguale e contraria . Invita gli studenti a decorare bottiglie di plastica da 2 litri vuoti e li rendono in razzi d'acqua per imparare questo concetto . Secondo Fisica centrale , quando si riempie la bottiglia con l'acqua, l'acqua sarà spingendo verso il basso sulla bottiglia . In risposta , una parte dell'acqua spinge indietro fino alla sommità del razzo , che spinge in aria quando viene aggiunta aria compressa per l'equazione . Gli studenti potranno godere di vedere le loro creazioni lanciate utilizzando solo acqua e aria . Scuola media
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