Come scrivere un libro persuasiva in una scuola media Language Arts Class

In un articolo convincente , uno studente prende una posizione e fornisce prove a sostegno di essa . Le carte possono concentrarsi su una gamma infinita di problemi : questioni teenager come convincere un genitore per impostare un coprifuoco dopo , i problemi della scuola come una lettera chiedendo un principal di riconsiderare un codice di abbigliamento o di problemi più profondi come se l'aborto dovrebbe essere legale o la morte sanzione deve essere utilizzato , solo per citarne alcuni . Gli studenti dovrebbero essere sicuri di affrontare tutte le posizioni relative al tema della discussione e confutarle se non supportano point.Things dello studente che ti serviranno
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Scegli un argomento o problema che ha almeno due lati Altre istruzioni
. L'argomento dovrebbe essere qualcosa lo scrittore si preoccupa di rendere la carta più facile da scrivere . Gli studenti che hanno difficoltà nel pensare di un argomento può brainstorming un elenco di tutti i problemi che vedono a scuola o cose a casa o in tutto il mondo che desiderano che potevano cambiare e scegliere un argomento da tale lista.
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Creare un elenco dei pro e dei contro della questione . Gli studenti dovrebbero elencare gli elementi di prova che sostiene la loro richiesta e la prova che non supporta la loro richiesta su un pezzo di carta . Da tale elenco , gli studenti devono scegliere almeno due professionisti di includere nelle loro carte e uno con a confutare nel documento .
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Scrivere il paragrafo di apertura o l'introduzione . L'introduzione della carta dovrebbe comprendere almeno due frasi . La prima frase è chiamato il gancio e dovrebbe contenere un fatto interessante , quote o stimolante domanda relativa al tema della carta. Ad esempio , uno studente iscritto per convincere il preside di cambiare codice di abbigliamento della scuola potrebbe iniziare la carta con un fatto su come uniformi influiscono sulle prestazioni degli studenti , una citazione da un compagno di classe , o di una domanda che chiede il preside di considerare cosa accadrebbe se gli studenti non poteva esprimersi . La seconda frase di introduzione dovrebbe indicare ciò che lo studente sta cercando di dimostrare e le ragioni di tale posizione . Ad esempio , "Gli studenti non dovrebbero indossare uniformi , perché nega loro il diritto di essere persone e fa male lo spirito della scuola . " Eventuali pene accessorie uno studente desidera includere devono essere utilizzati per introdurre ulteriori e fornire informazioni di base su un argomento .
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I prossimi due paragrafi devono affrontare la prova che sostiene la posizione dello studente . All'inizio di ogni paragrafo , lo studente deve indicare le prove in una frase . Lo studente dovrà poi scrivere almeno altri due frasi che forniscono i fatti e gli esempi di backup di tale prova .
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quarto comma , gli studenti dovrebbero affrontare un giudizio che è in contrasto con la propria . Gli studenti iniziano questo paragrafo affermando la contro- . Dopo la contro- , gli studenti devono scrivere due o tre frasi che includono fatti o esempi per confutare la contro- .
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studenti dovrebbero concludere il saggio di ribadire la posizione e le ragioni di tale posizione, brevemente riassume la storia del problema e termina con una domanda che stimola la riflessione , call to action o dichiarazione spiritoso per il lettore di togliere dalla carta . Ad esempio, una chiamata all'azione per un documento sul codice di abbigliamento della scuola sarebbe " Vi esorto a consentire agli studenti di esprimersi . "