Come Dividere Centri per bambini in età prescolare

Centri sono una parte importante di qualsiasi classe prescolare perché danno agli studenti molte opportunità di imparare cose nuove in una varietà di modi diversi . Mettere i vostri centri di qualsiasi luogo in aula non avrà un effetto massimo sulla capacità vostri bambini in età prescolare per imparare . Invece , considerare attentamente come dividere i vostri centri e ciò si inserisce in ogni area. Questo approccio alla creazione di centri educativi vi aiuterà a prendere in considerazione le esigenze degli studenti , incoraggiare la creatività in base ai loro interessi e consentono di valutare il progresso di ciascuno dei vostri bambini in età prescolare . Importanza

Asili nido iscrivere molti bambini di età compresa tra 3 e 5 anni. Questi bambini stanno cominciando a imparare le competenze necessarie per andare all'asilo , e molte scuole si affidano a centri per insegnare alcuni concetti . Bambini in età prescolare imparano attraverso il gioco e attività pratiche . Centri forniscono le risorse e tempo per i vostri bambini in età prescolare di manipolare vari giocattoli educativi e acquisire nuove competenze mentre interagiscono con i coetanei . Come dividete i vostri centri svolge un ruolo importante nel modo educativo e la loro efficacia sono a preparare i bambini in età prescolare per gli anni scolastici a venire .
Attività

Un modo principale che in età prescolare centri sono divisi sia per attività. I vostri blocchi sono probabilmente in un centro , i vostri articoli dress- up in un altro ed i vostri giocattoli cucina in un altro . Questi gruppi di progettazione di oggetti in base al loro utilizzo in modo che i bambini in età prescolare sono in grado di applicare le loro conoscenze passato su di loro e aumentare la loro comprensione mentre giocano . Ogni attività prevede anche i vostri bambini in età prescolare con il tempo di interagire uno con l'altro . I vostri bambini in età prescolare imparano abilità importanti da giocare con gli amici , tra cui la condivisione , a turno e modi adeguati . Gruppo come elementi insieme in classe per creare centri efficaci. Blocchi di costruzione e strumenti possono essere messi insieme per incoraggiare la costruzione. Posizionare oggetti dress-up , come chef cappelli e grembiuli , con set da cucina per incoraggiare bambini in età prescolare ad adottare ruoli domestici . Mettere la colla , carta e forniture d'arte in una zona e puzzle e giochi in un altro .
Età prescolare

Lo stile di apprendimento dei vostri bambini in età prescolare è un'altra considerazione quando si stanno dividendo i vostri centri . Perché più di un bambino gioca in un centro , allo stesso tempo , è necessario decidere ciò che gli studenti lavorano bene insieme . Quando i vostri bambini in età prescolare vanno d'accordo , sono più propensi a imparare gli uni dagli altri e godersi il loro tempo di apprendimento . Separa i bambini in età prescolare che non possono lavorare insieme in modo che il tempo il centro è tranquillo ed efficace . Si potrebbe anche prendere in considerazione i punti di forza e di debolezza dei vostri studenti quando dividere i vostri centri . Se si nota che uno o due bambini hanno bisogno di taglio ulteriore pratica , dividere i gruppi in modo da avere tempo nel centro d'arte . I bambini che lottano con le abilità motorie potrebbero accrescere le loro abilità giocando nel centro blocchi .
Posizione

La dimensione aula e l'installazione anche svolgere un ruolo nel modo in cui si divide i vostri centri . Se siete a corto di spazio , posizionare due librerie di back -to-back e fare ogni lato di un centro separato . Si consideri quanto spazio ogni centro prende pure. Il centro blocco richiede abbastanza spazio per costruire torri e altre creazioni , mentre il centro d'arte richiede solo un piccolo tavolo e due o tre sedie. Impostare i centri lontano dalla porta dell'aula per ridurre le distrazioni come bambini in età prescolare vanno e vengono . Allo stesso modo , mantenere i vostri centri lontano dalla zona bagno per mantenere al minimo le distrazioni .