Piani di lezione per i più piccoli Chi Disabilities

I teorici sociali credono che i bambini iniziano ad assumere atteggiamenti di polarizzazione nella fase iniziale di sviluppo del bambino . Durante questa fase , i bambini esplorano il mondo attraverso attente osservazioni delle persone intorno a loro . Inoltre cominciano a notare la diversità , comprese le differenze nelle persone con bisogni speciali . I genitori e gli educatori devono approfittare di questa opportunità di apprendimento per l'insegnamento bambini sui tipi di disabilità . Essi dovrebbero anche insegnare i bambini a riconoscere che la disabilità non definiscono le persone che ne soffrono . Ipoudenti

Toddlers rapidamente acquisire nuova lingua e hanno la capacità di elaborare diverse forme di comunicazione . Molti genitori ed educatori aumentano i livelli di comunicazione dei bambini piccoli per la loro introduzione in lingua dei segni . Spiegare ai bambini che alcune persone non possono sentire e devono comunicare soprattutto con gesti delle mani . Praticare la lingua dei segni con bambini piccoli contribuirà ad aumentare la consapevolezza dei problemi di udito e dare loro le competenze per conversare con le persone sorde in futuro .
Vision Impaired

La fase di bambino sviluppo del bambino comporta un fascino con stimolazione sensoriale , che rappresenta un'opportunità per i genitori e gli insegnanti per spiegare che alcune persone hanno problemi di vista . Insegnate cecità da bendato bambini e li porta in giro per la stanza o dando loro bastoni per sentire il loro senso intorno . È quindi possibile dire loro come i non vedenti utilizzano spesso i cani guida e bastoni da passeggio per navigare l'ambiente circostante . Quando si introduce l'alfabeto per bambini , delineare le lettere con i pulsanti e invita i bambini a tracciare su di loro con le dita . Spiega loro che le persone che non possono vedere interpretare le parole sentendo lettere. Bambini
Mobilità svalutazioni

giovani prendono atto di persone con problemi di mobilità durante la fase di bambino . Osservano le persone che utilizzano sedie a rotelle, tutori ortopedici e camminatori e sviluppare curiosità circa la necessità di questi ausili per la mobilità . Parla con i bambini sui vari handicap fisici e spiegare loro come le persone utilizzano gli strumenti che li aiutano a muoversi . Invita i relatori ospiti a visitare la classe , condividere storie delle loro esigenze particolari e mostrare i bambini come i loro dispositivi di assistenza per la mobilità operano.
Disabilità Galateo

trovare alcuni libri sulla disabilità in biblioteca e condividerli con la classe di bambini . Estendere il tempo di cerchio , rivedendo esempi di disabilità galateo buoni e cattivi . Ricorda bambini che le persone con disabilità hanno anche sentimenti e meritano lo stesso trattamento di tutti gli altri. Dare i più piccoli puntelli felici e tristi faccia e chiedere loro di visualizzare le emozioni persone si sentiranno come conseguenza di comportamenti , come ad esempio fissando , offrendosi di aiutare , prendere in giro o frugando in cani guida . Questa lezione mostra bambini che le parole e le azioni inappropriate hanno effetti negativi sulle persone con disabilità .