Come affrontare i problemi di comportamento scorretto in età prescolare

Bambini in età prescolare sono solo imparando a affermare la loro indipendenza . Mentre il loro comportamento è adeguato alla loro età , a volte può avere un effetto negativo sulla classe e gli altri bambini intorno a loro . Quando i comportamenti in età prescolare diventano dirompenti ad altri bambini o possono danneggiare il bambino , è il momento di intervenire e porre fine a loro . Ci sono diversi modi per affrontare cattivo comportamento in classe prescolare . Non tutti i metodi funzionano per tutti i bambini , in modo da essere pronti a provare un paio di approcci diversi prima di trovare quello che funziona per la vostra classe e gli studenti . Istruzioni
1

stabilire e mantenere il contatto visivo con il bambino mentre si sta parlando . Un semplice indizio verbale e visivo come "occhi proprio qui , per favore" mentre si tocca il ponte del naso contribuirà a stabilire il contatto visivo . Scendere al livello del bambino prima di iniziare a parlare con lui .
2

Utilizzare poche parole per spiegare il comportamento scorretto al bambino . Essere prolisso può causare accordatura del bambino fuori e non ascoltare .
3

Spiega che il comportamento che avete notato era inaccettabile e digli che ci sono conseguenze per questo comportamento . Ad esempio , dire " Colpire il tuo amico non va bene . Avrete bisogno di sedersi in time out per tre minuti per colpire . Poi si scusa al tuo amico . "
4

Siate coerenti . Indirizzo ogni comportamento scorretto come accade ed essere sicuri di gestire infrazioni simili con conseguenze simili .
5

Documento di comportamenti scorretti coerente e vedere se si nota un pattern . Se vedete che ci sono molti comportamenti scorretti intorno alla stessa ora ogni giorno , prendere una buona occhiata al vostro piano di lezione al giorno . Vedere se è possibile modificare la disposizione stanza , piano di lezione o piano di transizione per ridurre al minimo la quantità di comportamento scorretto in classe .
6

Leggere la documentazione e decidere quali misure prendere il prossimo . Se si nota un modello di comportamento scorretto per un particolare bambino , in considerazione di chiamare i genitori e chiedere suggerimenti per affrontare con comportamenti scorretti con il loro bambino . Si consideri una conferenza genitori-insegnanti , se il problema persiste .