Obiettivi vocabolario per età prescolare

A età prescolare è importante che i bambini hanno un vocabolario che permette loro di funzionare correttamente in un ambiente educativo e sociale. Tuttavia , ogni bambino avrà esigenze specifiche , nonché le lacune nel suo vocabolario che gli altri bambini non hanno . Queste differenze devono essere presi in considerazione . Insegnanti , assistenti e genitori dovrebbero ascoltare e osservare bambini in età prescolare da notare le aree in cui possono avere bisogno di assistenza . Esprimere I desideri /bisogni

scuola materna , un bambino dovrebbe avere il vocabolario necessario per essere in grado di articolare i suoi desideri e bisogni di base . Un bambino dovrebbe conoscere le parole , per esempio , essere in grado di esprimere il bisogno di andare al bagno . Lei dovrebbe essere in grado di esprimere come si sente fisicamente , come se lei sta male o sensazione di malessere . Lei dovrebbe essere in grado di esprimere le sue emozioni in modo adeguato , come l'essere in grado di comunicare se lei è arrabbiata , triste o solitario .
Skills Group

prescolare bambino dovrebbe possedere il vocabolario necessario per partecipare alle attività in classe di gruppo . Ad esempio , egli dovrebbe essere in grado di partecipare a gruppo di canto e lettura di gruppo , così come essere in grado di comprendere il conteggio di base e colori . Si dovrebbe avere il vocabolario di essere in grado di interagire con i suoi coetanei , ed essere in grado di fare le richieste per le cose , come ad esempio chiedendo di giocare con un giocattolo . Egli deve sapere le parole necessarie per le interazioni sociali di base , come " per favore " e "grazie ", e frasi come " posso avere".
Seguendo istruzioni

età prescolare dovrebbe avere il vocabolario per capire le istruzioni di base da parte degli adulti . Gli adulti dovrebbero sforzarsi di emanare queste istruzioni facile da capire, due o comandi a tre punti , come " togliersi le scarpe , appendere il cappotto e sedersi sul tappeto . " Bambini in età prescolare devono comprendere le parole di comando e indicazioni , come " vai a" o " portare ".
Espansione New lessicale

Per valutare la comprensione di un bambino in età prescolare di nuovo , ha imparato il vocabolario parole , l'adulto supervisione devono riconoscere le quattro fasi di comprensione vocabolario. Il primo passo è quando un bambino non è a conoscenza a tutti di una frase o una parola . Il secondo passo è quando lei conosce la parola , ma non ha alcuna comprensione del suo significato o l'uso . Il terzo passo è avere una discreta conoscenza del significato della parola , forse solo quando la parola viene presentato contestualmente . Il quarto passo è conoscere la parola ed essere in grado di ricordare .